Відмінності між версіями «Навчальний проект І.Я.Франко»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Іван Франко – митець і громадський діяч. Історична повість «Захар Беркут. Змалювання героїчної боротьби русичів про монголо-татарських нападників. | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | українська література | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас | ||
| + | 12-13 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти. | ||
| + | Біографи | ||
| + | Працюють над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?” | ||
| + | Історики | ||
| + | Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?” | ||
| + | Експерти | ||
| + | Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?” | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKWGlLcWlVOHlSdUE План вивчення] | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKR3BjdXhZUVA4aUU План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | 1. До початку проекту проводиться | ||
| + | • [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKOHcyUkxtQlZ6NmM Діагностика навчальних потреб учнів] | ||
| + | • Рівня їх фактичних знань учнів з теми | ||
| + | 2. Під час проведення проекту проводиться: | ||
| + | • [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKNmdmNGhKdnA0WTg анкетування для групування учнів по групам] | ||
| + | • відслідковування ходу виконання роботи | ||
| + | • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи | ||
| + | 3. По завершенню проекту проводиться: | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKMEdiMHQtXzVrT2s Оцінювання] створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису | ||
| + | Проведення вихідного тестування | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку знайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKQ2dpU0lhTDBIWk0 презентацією вчителя], проходять [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKNmdmNGhKdnA0WTg тестування] та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет. | ||
| + | Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст. | ||
| + | Наприкінці проекту учні [https://drive.google.com/open?id=0BzdLWtv-_QoKRDk2eEd3V1lrcEU презентують] свою роботу учням сьомих класів в актовому залі. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Мисюра Людмила Григорівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Чумаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | С.Чумаки Томаківський район Дніпропетровська область | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 32: | Рядок 57: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 05.12.2016-17.12.2016 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Чумаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Маляр Наталія Юріївна | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 01:16, 17 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Іван Франко – митець і громадський діяч. Історична повість «Захар Беркут. Змалювання героїчної боротьби русичів про монголо-татарських нападників.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська література
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти. Біографи Працюють над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?” Історики Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?” Експерти Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?”
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення План впровадження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів • Рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису Проведення вихідного тестування
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку знайомляться з презентацією вчителя, проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.
Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.
Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мисюра Людмила Григорівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель
Навчальний заклад
Чумаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
С.Чумаки Томаківський район Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.12.2016-17.12.2016
Місце проведення тренінгу
Чумаківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Маляр Наталія Юріївна
