Відмінності між версіями «'''13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №4'''»
Матеріал з Iteach WIKI
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
--[[Користувач:Наталі Олійник|Наталі Олійник]] ([[Обговорення користувача:Наталі Олійник|обговорення]]) 11:18, 15 лютого 2017 (EET) | --[[Користувач:Наталі Олійник|Наталі Олійник]] ([[Обговорення користувача:Наталі Олійник|обговорення]]) 11:18, 15 лютого 2017 (EET) | ||
− | + | Повернутися до [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року]] | |
− | + | Повернутися до [[Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 13.02.2017]] | |
− | + | [[Категорія:10 версія]] |
Поточна версія на 12:19, 15 лютого 2017
13.02.2017 м. Дніпро, ДОІППО Модуль 8 Група №4
Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?
- Підібрати цікавий ілюстативний матеріал.
- Акцентувати значимість матеріалу в житті.
- Створювати проблемні ситуації ("А що буде, якщо...")
- Використовувати різноманітну діяльність.
- Дати уявлення про кінцевий (очікуваний) результат.
--Шевченко Анастасія Олександрівна (обговорення) 11:17, 15 лютого 2017 (EET) --Наталі Олійник (обговорення) 11:18, 15 лютого 2017 (EET)
Повернутися до Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, ДОІППО, 06 лютого-17 лютого 2017 року
Повернутися до Педрада. Модуль 8. ДОІППО, 13.02.2017