Відмінності між версіями «10.02.2017 Модуль 5 Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =Питання= Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня,...) |
(→Відповіді) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання. | Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання. | ||
| − | Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. | + | Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 14:48, 14 лютого 2017 (EET) |
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Версія за 14:48, 14 лютого 2017
Питання
Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?
Відповіді
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --78Gurazda78 (обговорення) 14:48, 14 лютого 2017 (EET)
