Відмінності між версіями «• 11.02.17. Дніпро. 1 група»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
'''Шляхи вирішення:''' | '''Шляхи вирішення:''' | ||
| + | |||
| + | налаштувати безпечний простір, у якому вказуються сайти, дозволені для перегляду; | ||
| + | |||
| + | встановити на комп'ютері програми фільтрації, які блокують доступ до небажаних сайтів, які мають негативну інформацію для дитячого сприйняття; | ||
| + | |||
| + | користуйтеся журналом переглянутих веб-сторінок, який допоможе контролювати "подорожі" дитини в інтернеті.--[[Користувач:Belous.alexey|Belous.alexey]] ([[Обговорення користувача:Belous.alexey|обговорення]]) 14:33, 11 лютого 2017 (EET) | ||
Поточна версія на 14:33, 11 лютого 2017
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Проблеми:
- спілкування на форумах і чатах з шахраями, аферистами і злочинцями під личиною доброзичливців;
- змушення надання особистої інформації дитини або її сім'ї, яка може бути використана в злочинних цілях;
- незаконний контент: "доросла" реклама тютюну, алкоголю, сексу, азартні ігри, порнографія;
- платні сервіси та послуги, які оплачуються окремо.--Olga sushko (обговорення) 14:24, 11 лютого 2017 (EET)
Шляхи вирішення:
налаштувати безпечний простір, у якому вказуються сайти, дозволені для перегляду;
встановити на комп'ютері програми фільтрації, які блокують доступ до небажаних сайтів, які мають негативну інформацію для дитячого сприйняття;
користуйтеся журналом переглянутих веб-сторінок, який допоможе контролювати "подорожі" дитини в інтернеті.--Belous.alexey (обговорення) 14:33, 11 лютого 2017 (EET)
