Відмінності між версіями «Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта | ||
| + | |||
| + | Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу». | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 16:16, 27 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Новий курс» Франкліна Рузвельта
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта
Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».
