Відмінності між версіями «Вікі-стаття учня "Симетрія і ми"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва проекту) |
(→Назва проекту) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| + | учні 9 класу | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| + | перетворення симетрії в мистетві і природі навколо нас | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | Що спільного між математикою, мистецтвом і красою природи? | ||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | Із симетрією людина зустрічається скрізь – у природі, техніці, мистецтві, | ||
| + | науці. Проте особливість симетрії полягає не тільки в тому, що вона присутня | ||
| + | в найрізноманітніших обєктах і явищах. Загальним є сам принцип симетрії, | ||
| + | без якого, по суті, не можна розглянути жодної фундаментальної проблеми, | ||
| + | зокрема життя на Землі. | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
Версія за 21:00, 24 січня 2017
Зміст
Назва проекту
Симетрія і ми
Автори проекту
учні 9 класу
Тема дослідження
перетворення симетрії в мистетві і природі навколо нас
Проблема дослідження
Що спільного між математикою, мистецтвом і красою природи?
Гіпотеза дослідження
Із симетрією людина зустрічається скрізь – у природі, техніці, мистецтві, науці. Проте особливість симетрії полягає не тільки в тому, що вона присутня в найрізноманітніших обєктах і явищах. Загальним є сам принцип симетрії, без якого, по суті, не можна розглянути жодної фундаментальної проблеми, зокрема життя на Землі.
