Відмінності між версіями «Портфоліо Работи Катерини Віталіївни «Дроби в житті людини»»
(→Відомості про автора) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | [[ | + | [[File:2-nespodivani-fakti-pro-yizhu.jpg|right|400px|Дроби в житті людини]] |
| − | =Назва навчальної теми= | + | = Назва навчальної теми = |
| − | [[ | + | |
| − | Дробові числа і дії з ними | + | [[File:Дроби.jpg|thumb|Дроби і дії з ними]] Дробові числа і дії з ними |
| + | |||
| + | = Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети = | ||
| − | |||
Основний навчальний предмет: математика. | Основний навчальний предмет: математика. | ||
Другорядні предмети: геометрія, географія, фізіологія, економіка, історія, музика, мистецтвознавство. | Другорядні предмети: геометрія, географія, фізіологія, економіка, історія, музика, мистецтвознавство. | ||
| − | =Вік учнів, клас= | + | = Вік учнів, клас = |
| + | |||
5 клас, 10 - 11 років | 5 клас, 10 - 11 років | ||
| − | |||
| − | Навчальний проект «Дроби в житті людини» розроблено відповідно до навчальної програми математики для 5 класу. Мета | + | = Стислий опис проекту = |
| + | |||
| + | Навчальний проект «Дроби в житті людини» розроблено відповідно до навчальної програми математики для 5 класу. | ||
| + | |||
| + | '''Мета проекту:''' засвоєння поняття звичайного та десяткового дробу, дії з ними, поняття відсотка; залучення дітей до дослідницької діяльності; розвивати пошукові та аналізуючі вміння дітей. | ||
| + | |||
| + | У роботі над проектом учні об'єднуються у такі групи: історики, географи, мистецтвознавці, експерти з людини, музичні експерти. Кожна група має своє завдання. Головне завдання: встановити зв’язок математики (а саме дробів) з іншими галузями та життям людини. | ||
| − | У роботі | + | У своїй роботі учні повинні навчитися працювати з презентаціями, публікаціями та веб-сайтами; навчитися шукати потрібну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати її По завершенню досліджень учні матимуть загальний звіт. |
| − | + | = План вивчення теми = | |
| − | + | ||
| − | |||
[https://drive.google.com/open?id=1Y7K69tFspclCMC1SfKrAgXj4uxpLpeQUlTo_62pbcE8 План вивчення теми] | [https://drive.google.com/open?id=1Y7K69tFspclCMC1SfKrAgXj4uxpLpeQUlTo_62pbcE8 План вивчення теми] | ||
[https://drive.google.com/open?id=1e2enrY51r-I-QWz-_hs0v3KQgC4hUf3UK1DZTpFtp-Q План впровадження теми] | [https://drive.google.com/open?id=1e2enrY51r-I-QWz-_hs0v3KQgC4hUf3UK1DZTpFtp-Q План впровадження теми] | ||
| − | =Оцінювання= | + | = Оцінювання = |
| + | |||
Оцінювання проекту відбувається впродовж всього часу роботи над ним. | Оцінювання проекту відбувається впродовж всього часу роботи над ним. | ||
| − | '''''Інструменти для оцінювання на початку проекту | + | '''''Інструменти для оцінювання на початку проекту '''''допоможуть оцінити попередній рівень знань, умінь і навичок учнів: |
[https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)] | [https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)] | ||
| Рядок 41: | Рядок 47: | ||
[https://drive.google.com/open?id=1xrrRrq66VYSvamDZi1diNM0QxlBT1QnArlgk_-3xf7Q Журнал спостережень] | [https://drive.google.com/open?id=1xrrRrq66VYSvamDZi1diNM0QxlBT1QnArlgk_-3xf7Q Журнал спостережень] | ||
| − | '''''Інструменти для оцінювання впродовж проекту | + | '''''Інструменти для оцінювання впродовж проекту '''''допоможуть оцінити розвиток знань з навчальної теми, вміння працювати в групі та оцінювати власну роботу: |
[https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)] | [https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)] | ||
| Рядок 67: | Рядок 73: | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyieTVCUEhmOGpuRlE Форма оцінювання творчої гнучкості] | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyieTVCUEhmOGpuRlE Форма оцінювання творчої гнучкості] | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | = Діяльність учнів та вчителя = |
| − | =Файли= | + | |
| + | |||
| + | = Файли = | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B9TxRk66tIV9bG5FcWo5QUE3d2c Буклет "Методи проектів на уроках математики" (1 сторінка)][https://drive.google.com/open?id=0B9TxRk66tIV9ZW9iamlETE5tS0U (2 сторінка)] | [https://drive.google.com/open?id=0B9TxRk66tIV9bG5FcWo5QUE3d2c Буклет "Методи проектів на уроках математики" (1 сторінка)][https://drive.google.com/open?id=0B9TxRk66tIV9ZW9iamlETE5tS0U (2 сторінка)] | ||
| Рядок 83: | Рядок 91: | ||
[https://sites.google.com/view/drob/??????? Учнівський сайт зі звітом] | [https://sites.google.com/view/drob/??????? Учнівський сайт зі звітом] | ||
| − | Учнівський інформаційний буклет | + | Учнівський інформаційний буклет |
| − | =Відомості про автора= | + | = Відомості про автора = |
| − | [[ | + | [[File:J0nsVZfpD-8.jpg|thumb|Работа К.В.]] |
| − | ==Ім'я, прізвище== | + | |
| − | '''[[Користувач: | + | == Ім'я, прізвище == |
| + | |||
| + | '''[[Користувач:Работа_Катерина_Віталіївна|Работа Катерина Віталіївна]]''' | ||
| + | |||
| + | == Фах, навчальний предмет == | ||
| − | |||
Майбутній вчитель математики. | Майбутній вчитель математики. | ||
Навчальний предмет - математика, інформатика. | Навчальний предмет - математика, інформатика. | ||
| − | ==Навчальний заклад== | + | == Навчальний заклад == |
| + | |||
''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]'' | ''[http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]'' | ||
| − | ==Місто\село, район, область== | + | |
| + | == Місто\село, район, область == | ||
| + | |||
''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.'' | ''[http://kr.gov.ua м. Кривий Ріг], Дніпропетровська обл.'' | ||
| − | ==Контактні дані== | + | |
| + | == Контактні дані == | ||
| + | |||
тел. 050 85 111 82 | тел. 050 85 111 82 | ||
| Рядок 107: | Рядок 123: | ||
[https://plus.google.com/u/0/113448815390652268708 Профіль Google+] | [https://plus.google.com/u/0/113448815390652268708 Профіль Google+] | ||
| − | =Відомості про тренінг= | + | = Відомості про тренінг = |
| + | == Дати проведення тренінгу == | ||
| − | |||
5 - 17 січня 2017 р. | 5 - 17 січня 2017 р. | ||
| − | ==Місце проведення тренінгу== | + | == Місце проведення тренінгу == |
| − | + | ||
| − | '' | + | ''м. Кривий Ріг, [http://kdpu.edu.ua Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»]'' |
| − | ''[[ | + | ''[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_педагогічний_інститут_ДВНЗ_"КНУ"|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"]]'' |
| − | + | ''[[Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(3_група)|Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)]]'' | |
| − | ''[[ | + | |
| + | == Тренери == | ||
| − | [[ | + | ''[[Користувач:Армаш_Тетяна_Сергіївна|Армаш Тетяна Сергіївна]]'' |
| − | [[ | + | [[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:НП "Відкритий світ"]] [[Category:Банк проектів]] |
| − | [[ | + | |
| − | [[ | + | |
Версія за 13:11, 19 січня 2017
Зміст
Назва навчальної теми
Дробові числа і дії з нимиОсновний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет: математика.
Другорядні предмети: геометрія, географія, фізіологія, економіка, історія, музика, мистецтвознавство.
Вік учнів, клас
5 клас, 10 - 11 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Дроби в житті людини» розроблено відповідно до навчальної програми математики для 5 класу.
Мета проекту: засвоєння поняття звичайного та десяткового дробу, дії з ними, поняття відсотка; залучення дітей до дослідницької діяльності; розвивати пошукові та аналізуючі вміння дітей.
У роботі над проектом учні об'єднуються у такі групи: історики, географи, мистецтвознавці, експерти з людини, музичні експерти. Кожна група має своє завдання. Головне завдання: встановити зв’язок математики (а саме дробів) з іншими галузями та життям людини.
У своїй роботі учні повинні навчитися працювати з презентаціями, публікаціями та веб-сайтами; навчитися шукати потрібну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати її По завершенню досліджень учні матимуть загальний звіт.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання проекту відбувається впродовж всього часу роботи над ним.
Інструменти для оцінювання на початку проекту допоможуть оцінити попередній рівень знань, умінь і навичок учнів:
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Опитування за допомогою Google-Форми
Опитування за допомогою діаграм
Форма оцінки готовності до критичного мислення
Інструменти для оцінювання впродовж проекту допоможуть оцінити розвиток знань з навчальної теми, вміння працювати в групі та оцінювати власну роботу:
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Форма оцінювання для роботи в групах
Форма оцінки вміння аналізувати
Інструменти для оцінювання наприкінці проекту:
Контрольний список для аналізу
Контрольний список для вікі-сайту
Форма оцінювання творчої гнучкості
Діяльність учнів та вчителя
Файли
Буклет "Методи проектів на уроках математики" (1 сторінка)(2 сторінка)
Учнівський інформаційний буклет
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики.
Навчальний предмет - математика, інформатика.
Навчальний заклад
Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
тел. 050 85 111 82
ел. пошта: katya.rabota1793@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5 - 17 січня 2017 р.
Місце проведення тренінгу
м. Кривий Ріг, Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
