Відмінності між версіями «Портфоліо Білого Владислава Ігоровича з теми «Квадратні рівняння»»
Kurosha (обговорення • внесок) |
Kurosha (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 60: | Рядок 60: | ||
| | ||
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Таблиця З-Х-Д</font>] |
| − | [ | + | [<font color="#333333">Опитувальник до проекту з навчальної теми "Квадратні рівняння" (діаграма)</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Опитувальник до проекту з навчальної теми "Квадратні рівняння" (Google форма)</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Презентація основних питань проекту</font>] |
| | ||
| Рядок 81: | Рядок 81: | ||
| style="width:154px;height:291px;" | | | style="width:154px;height:291px;" | | ||
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Таблиця З-Х-Д</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Загальні критерії оцінювання проекту</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Контрольний список для вікі-сайту</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Контрольний список запитань до рефлексії</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Контрольний список мультимедійної презентації до проекту</font>] |
| − | [ | + | [<font color="#333333">Контрольний список щодо готовності до критичного мислення. Середні класи</font>] |
| − | [ | + | [ Онлайн-таблиця оцінювання учнів] |
| style="width:215px;height:291px;" | | | style="width:215px;height:291px;" | | ||
| Рядок 103: | Рядок 103: | ||
| style="width:162px;height:291px;" | | | style="width:162px;height:291px;" | | ||
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Таблиця З-Х-Д</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Презентація основних питань проекту</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Навички 21 століття</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Контрольний список для вікі-сайту</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Контрольний список запитань до рефлексії</font>] |
| − | [ | + | [ <font color="#333333">Контрольний список мультимедійної презентації до проекту</font>] |
| − | [ | + | [<font color="#333333">Контрольний список щодо готовності до критичного мислення. Середні класи</font>] |
[https://sites.google.com/view/textmath/??????? <font color="#333333">Учнівський сайт звіту над проектом</font>] | [https://sites.google.com/view/textmath/??????? <font color="#333333">Учнівський сайт звіту над проектом</font>] | ||
| − | [ | + | [<font color="#333333">Презентація учнів звіту над проектом</font>] |
| − | [ | + | [ Онлайн-таблиця оцінювання учнів] |
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 02:26, 19 січня 2017
Зміст
Основний та другорядні навчальні предмети
Алгебра, арифметика
Вік учнів, клас
8 клас, 14-15років
Стислий опис проекту
Проект: «Текстова математика» для учнів 8 класу за темой: «Квадратні рівняння». Проект підготовлений для закріплення та поглиблення навичок вирішення завдань, що стосуються квадратних рівнянь. Приймають участь у проекті учні 8 класу, котрі мають початкові навички вирішення завдань, що зводяться до квадратних рівнянь.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
| Графік оцінювання | |||||
|
На початку проекту |
Впродовж роботи над проектом |
Наприкінці роботи над проектом | |||
|
Методи |
Інструменти |
Методи |
Інструменти |
Методи |
Інструменти |
|
Використовуються такі методи оцінювання як опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають, відбувається при заповненні ними опитувальників та таблиці З-Х-Д. Учні знайомляться з презентацією основних питань я, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми
|
[ Таблиця З-Х-Д] [Опитувальник до проекту з навчальної теми "Квадратні рівняння" (діаграма)] [ Опитувальник до проекту з навчальної теми "Квадратні рівняння" (Google форма)] [ Презентація основних питань проекту]
|
Використовують для оцінювання учнів наступні методи:
Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання у групі; листи оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання). Результати роботи подають онлайн-таблиця оцінюваня роботи над проектом. |
[ Таблиця З-Х-Д] [ Загальні критерії оцінювання проекту] [ Контрольний список для вікі-сайту] [ Контрольний список запитань до рефлексії] [ Контрольний список мультимедійної презентації до проекту] [Контрольний список щодо готовності до критичного мислення. Середні класи] [ Онлайн-таблиця оцінювання учнів] |
Використовують такі методи оцінювання як демонстрація (захист проекту); робота з таблицями; анкетування; аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання. Учні разом з учителем переглядають таблицю З-Х-Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. Під час виступу з презентацією використовуюють форму для оцінювання презентації, призначену для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль оцінювання навичок спільної діяльності роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Учні здійснюють рефлексію щодо формування навичок у 21 столітті. |
[ Таблиця З-Х-Д] [ Презентація основних питань проекту] [ Навички 21 століття] [ Контрольний список для вікі-сайту] [ Контрольний список запитань до рефлексії] [ Контрольний список мультимедійної презентації до проекту] [Контрольний список щодо готовності до критичного мислення. Середні класи] Учнівський сайт звіту над проектом [Презентація учнів звіту над проектом] [ Онлайн-таблиця оцінювання учнів] |
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Білий Владислав
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет"
Місто\село, район, область
Кривий Ріг, Дніапропетровська область
Контактні дані
Місто - Кривий Ріг
Елек. адреса: krassavelo@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5-17 січня 2017 р.
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет"
