Відмінності між версіями «Портфоліо Шевченко Катерини Андріївни з теми «Теорема Піфагора»»
(→План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0BwSZgsGaysEmb1ZTSTNYUkhNeGs/view?usp=sharing]) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
12 - 13 років, 8 клас | 12 - 13 років, 8 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту [Навчальний проект «Теорема Піфагора» виконуватиметься учнями 8 класу |
| + | |||
| + | академічного профілю у процесі вивчення теми з курсу геометрії: | ||
| + | |||
| + | “РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРЯМОКУТНИХ ТРИКУТНИКІВ» основні види діяльності | ||
| + | |||
| + | учнів, такі, як збір інформації про метод математичного моделювання, | ||
| + | |||
| + | дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому | ||
| + | |||
| + | середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів, спрямовані на досягнення | ||
| + | |||
| + | вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають | ||
| + | |||
| + | запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які | ||
| + | |||
| + | передбачаються у сценарії проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; | ||
| + | |||
| + | продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна | ||
| + | |||
| + | презентація про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, | ||
| + | |||
| + | використовуючи методи математичного моделювання ); або інформаційний | ||
| + | |||
| + | бюлетень, що містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки | ||
| + | |||
| + | тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти (Вікі | ||
| + | |||
| + | повинно містити дані або графічне представлення даних для підтвердження будь-яких прогнозів]= | ||
=План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0BwSZgsGaysEmb1ZTSTNYUkhNeGs/view?usp=sharing\План вивчення теми]= | =План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0BwSZgsGaysEmb1ZTSTNYUkhNeGs/view?usp=sharing\План вивчення теми]= | ||
Версія за 15:12, 16 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 План вивчення теми вивчення теми
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Теорема Піфагора
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет – геометрія.
Тема: «Розв'язання прямокутних трикутників».
Вік учнів, клас
12 - 13 років, 8 клас =Стислий опис проекту [Навчальний проект «Теорема Піфагора» виконуватиметься учнями 8 класу
академічного профілю у процесі вивчення теми з курсу геометрії:
“РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРЯМОКУТНИХ ТРИКУТНИКІВ» основні види діяльності
учнів, такі, як збір інформації про метод математичного моделювання,
дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому
середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів, спрямовані на досягнення
вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають
запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які
передбачаються у сценарії проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі;
продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна
презентація про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки,
використовуючи методи математичного моделювання ); або інформаційний
бюлетень, що містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки
тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти (Вікі
повинно містити дані або графічне представлення даних для підтвердження будь-яких прогнозів]=
План вивчення теми вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики.
Навчальний предмет - математика, інформатика.
Теорема Піфагора
Опитувальник з теми "Теорема Піфагора"
Навчальний заклад
Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
- м. Кривий Ріг, 50054
- моб. телефон: (098)XXX-XX-XX
- ел. адреса: superkiss9420@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року
Місце проведення тренінгу
м. Кривий Ріг, Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
