Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекту "Богатирі серед нас"»
(→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
(→Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| − | Закони з авторського права дотримуються. | + | Закони з авторського права дотримуються. --[[Користувач:Наталія Жименко|Наталія Жименко]] ([[Обговорення користувача:Наталія Жименко|обговорення]]) 09:59, 2 червня 2016 (EEST) |
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
Поточна версія на 08:59, 2 червня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту відповідає державному стандарту і програмним вимогам основного предмету. План логічний, діяльність учнів та вчителя чітко продумана. У плані навчальні цілі враховують знання і вміння учнів. Змістові, тематичні та ключове запитання становлять логічну послідовність, кожного разу переводячи учнів на новий, вищий рівень мислительської діяльності. --Наталія Жименко (обговорення) 09:54, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Вчитель детально продумав оцінювання діяльності учнів протягом всієї роботи над проектом. Робота над організаційною діаграмою знаходить своє логічне продовження у самому проекті при визначенні факторів, які будуть досліждуватися на планетах. Форма оцінювання презентації допомагає учням спрогнозувати свою діяльність та коригувати її у процесі діяльності. --Наталія Жименко (обговорення) 09:55, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Презентація чітка. Вдало дібрані текст та малюнки. --Наталія Жименко (обговорення) 09:56, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма зрозуміла, доступна, відовідає віку учнів. --Наталія Жименко (обговорення) 09:56, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Запропонована презентація фасилітація вдала, допоможе учням спланувати свою діяльність. --Наталія Жименко (обговорення) 09:57, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Все дуже органічно, зрозуміло, цікаво. Захотілося стати дослідником - членом експедиції. Портфоліо дуже сподобалося. Дякую за цікавий матеріал. Успіхів. --Наталія Жименко (обговорення) 09:58, 2 червня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права дотримуються. --Наталія Жименко (обговорення) 09:59, 2 червня 2016 (EEST)
