Відмінності між версіями «Персональна сторінка вчителя Кальчука О.А.»
Матеріал з Iteach WIKI
Kal4uk (обговорення • внесок) |
Kal4uk (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
== Стислий опис проекту == | == Стислий опис проекту == | ||
| − | <span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Цей проект передбачає дослідницьку роботу учнів за допомогою інформаційних технологій при вивченні теми </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">« Небезпечна павутина» </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"> </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">інформатики</span><span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">у </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">9</span><span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">класі. Він дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково-дослідницької роботи. Самостійна робота із різними джерелами інформації по вивченню курсу </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">інформатики,</span><span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">прищеплюватиме інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та синтезувати матеріал, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, презентувати результати своєї роботи.</span> | + | <span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Цей проект передбачає дослідницьку роботу учнів за допомогою інформаційних технологій при вивченні теми </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">« Небезпечна павутина» </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"> </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">інформатики</span><span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">у </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">9</span><span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">класі. Він дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково-дослідницької роботи. Самостійна робота із різними джерелами інформації по вивченню курсу </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">інформатики,</span><span lang="RU" style="font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: Arial, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">прищеплюватиме інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та синтезувати матеріал, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, презентувати результати своєї роботи.</span> |
== План вивчення теми == | == План вивчення теми == | ||
| Рядок 63: | Рядок 63: | ||
*Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. | *Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. | ||
*Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування. | *Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування. | ||
| + | |||
| + | = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) = | ||
| + | |||
| + | Перед початком роботи над проектом учні проходять [http://sudzilovska.blogspot.com/p/blog-page.html тестування],заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B_S24X0wJ_MeakVuUEtlZ1lHVEE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], вчителем було розроблено буклет (сторінка1,сторінка 2) про метод проектів. Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав. 1 - місяць 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B_S24X0wJ_Mebi1NWHBQRlg3a3M/edit?usp=sharing презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. 2 – 4 місяць 1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 5- місяць 1.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0B_S24X0wJ_MeM2NsQnhXX0pYU3M/edit?usp=sharing презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину.Заповнюється [http://sudzilovska.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування]. | ||
= Відомості про автора = | = Відомості про автора = | ||
Версія за 20:11, 31 травня 2016
Файл:9DrM VdnpW4.jpg
Тут може бути ваша фотографія
Зміст
Про мене
Працюю в Журавичівській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. ,Ківерцівського району, Волинської обл.
Посада вчитель інформатики та математики
Електронна пошта: sanja_kal4uk@ukr.net
Skype: na_ric
Мої проекти : "Небезпечна павутина", "Загадкові дроби"
Моє поурочне плунування
Каледарне планування 11 клас (математика)
Мої файли
Мої посилання
Корисні посилання
Портфоліо
Назва проекту "Небезпечна павутина"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
інформатика, математика, психологія
Вік учнів, клас
9 клас
Стислий опис проекту
Цей проект передбачає дослідницьку роботу учнів за допомогою інформаційних технологій при вивченні теми « Небезпечна павутина» інформатикиу 9класі. Він дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково-дослідницької роботи. Самостійна робота із різними джерелами інформації по вивченню курсу інформатики,прищеплюватиме інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та синтезувати матеріал, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, презентувати результати своєї роботи.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- На початку провести вхідне оцінювання учнів,
- У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності.
- Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
- Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,заповнюють таблицю ЗХД, вчителем було розроблено буклет (сторінка1,сторінка 2) про метод проектів. Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав. 1 - місяць 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. 2 – 4 місяць 1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 5- місяць 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину.Заповнюється вихідне тестування.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
