Відмінності між версіями «Портфоліо Кальмус Наталія Миколаївна»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1JW79MmLATX7FOHlC_EFW58QMiJc-YH_xnif1lZ6qwNE/edit План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 17:16, 23 травня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Світла нота "Соняшних кларнетів" П.Тичини"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література та музика
Вік учнів, клас
16 років,11клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Світла нота «Соняшних кларнетів". За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
З часу виходу у світ»Соняшних кларнетів» минуло майже 100 років.Ця збірка стала епохальною подією в поезії,про неї заговорила вся літературна Європа.Не тільки перші,а й пізніші дослідники творчості поета зауважили її високий художній рівень і найхарактернішу особливість-музичність.Чому ж модернізм називають переворотом у мистецтві,великою художньою революцією ? Для отримання відповіді на поставлені запитання створюють групи: «Дослідники»,» Літературознавці», «Поети», створюють анкету.Учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи ,готують випереджувальне завдання, проводять анкетування 35 учнів, 40 батьків та 32 вчителів. Крім того, за допомогою анкети « Чи знаємо творчість П.Тичини? » проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання, контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
