Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Вергелес Ілони з теми "Многогранники.Правильні многогранники"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ідеї для покращення) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Не потребує вдосконалення | ||
[[Користувач:Louanich_Andreo_Vasiliovich|Лояніч Андрій Васильович]] | [[Користувач:Louanich_Andreo_Vasiliovich|Лояніч Андрій Васильович]] | ||
Версія за 16:37, 12 травня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінювання не потребує ідей для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Учнівська робота була б краще, якщо у першому повідомлені були зазначені проблема, над якою працюють діти, мета їх дослідження та кінцевий результат.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити тільки одного учня, ала над нею працюваля вся група. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Не потребує вдосконалення
