Відмінності між версіями «04.05.2016.Вінниця.Модуль9.Група2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей...) |
|||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
які на думку вчителя є складними. | які на думку вчителя є складними. | ||
|- | |- | ||
| − | | Учні не можуть знайти правильний шлях | + | | Учні не можуть знайти правильний шлях |
| − | та знаходження відповідей. | + | дослідження та знаходження відповідей. |
| Надати кожному певний алгоритм для | | Надати кожному певний алгоритм для | ||
пошуку відповідей | пошуку відповідей | ||
|- | |- | ||
| Учні знаходять недостовірну інформацію. | | Учні знаходять недостовірну інформацію. | ||
| − | | Під час проведення консультації показати певні | + | | Під час проведення консультації |
| − | ресурси, за допомогою яких вони можуть знайти | + | показати певні ресурси, за допомогою |
| − | коректні відповіді на поставлені запитання. | + | яких вони можуть знайти коректні |
| + | відповіді на поставлені запитання. | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Версія за 13:45, 4 травня 2016
Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?
| Проблеми | Шляхи вирішення |
|---|---|
| На початкових етапах учні не можуть визначити,
які саме запитанння є складними для кожного з них. |
Попросити дати відповіді на запитання,
які на думку вчителя є складними. |
| Учні не можуть знайти правильний шлях
дослідження та знаходження відповідей. |
Надати кожному певний алгоритм для
пошуку відповідей |
| Учні знаходять недостовірну інформацію. | Під час проведення консультації
показати певні ресурси, за допомогою яких вони можуть знайти коректні відповіді на поставлені запитання. |
