Версія за 14:57, 29 квітня 2016

Назва навчальної теми

Леся Українка. Драма-феєрія ― «Лісова пісня».

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

музика, інформатика

Вік учнів, клас

10 клас, вік учнів 15-16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

За допомогою даного проекту з української літератури для учнів 10 класу діти повинні виокремити проблему душі людини; соціальний конфлікт між прагненнями людини та її матеріальним станом; психологічні конфлікти в душах Мавки й Лукаша, пов’язані із змінами в їхніх світовідчуттях. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про світ ментальності, світ матеріального та духовного у драмі-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня», її естетичне, виховне значення, багато іншого та цікавого, застосовуючи знання з української літератури, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, вікі-статтю та публікацію.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вікі-сторінка групи дослідників

Під час перегляду презентації вчителя учні ознайомлюються з темою. Учитель демонструє презентацію з проблемою У ході виконання З-Х-Д схеми та після консультацій із вчителем окреслюють план своїх дій. Учні об’єднуються в групи , розподіляють ролі. Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Вчитель обговорює з дітьми проблеми безпеки в Інтернеті, спрямовує їх до спілкування й співпраці в Інтернеті. Потім групи отримують завдання, обговорюють їх, працюють із рекомендованою літературою та матеріалами Інтернету, відбирають необхідний матеріал, проводять заплановані дослідження, узагальнюють їх та обговорюють власні думки та результати. Завдання для груп: 1.Як через образ Мавки письменниця розкриває мрію про красиву, щиру, обдаровану, волелюбну людину, утверджує думку, що людина – творець краси? 2. Яким чином у драмі розкривається внутрішня роздвоєність духовних поривань Лукаша, його вагання між мрією й буденщиною, між поезією й прозою життя 3. Як за допомогою образів матері Лукаша й Килини письменниця зображує їх духовне обмеження, дисгармонію з природою?

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Коваленко Наталія Іванівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Комунальний заклад "Навчально-виховний комплекс №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"

Місто\село, район, область

м. Орджонікідзе Дніпропетровської області

Контактні дані

kovalenkonatali.090296@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе, КЗ "СЗШ №9", 11 - 23 , квітня 2016 року

Дати проведення тренінгу

11.04.2016 - 23.04.2016 р.

Місце проведення тренінгу

КЗ "НВК№1 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області"

Тренери

Годована Ганна Анатоліївна