Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Моргун Кіри Сергіївни "Подорожуємо разом!" для учнів 8 класів, предмет - англійська мова»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | При вивченні теми учні виконують наступні дослідження : які види транспорту вони використовують; | ||
| + | На основі вступної презентації учні знайомляться з темою; обговорюють ключове запитання ; розподіляються на групи; кожна група отримує завдання від вчителя; розподіляються по ролях : екскурсовод; історик; слухачі; вчаться використовувати интернет-ресурси; представляють результати своєї діяльності у вигляді презентацій ; викладають результати ії у блозі учня. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:22, 21 квітня 2016
Курсивний текст=Назва навчальної теми= "Подорожуємо разом"
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Курсивний текст
=Вік учнів, клас= 8 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Клас – 8; країна , мову якої ми вивчаємо, групова та індивідуальна пошукова робота , колективна творча діяльність; рольова гра; учні готують доповідь про столицю Великої Британії, наприкінці виготовляється мапа найцікавіших місць столиці та проводиться екскурсія по ним.
План вивчення теми (вставити файл)
[ПЛАН] [ПЛАН ВПРОВАДЖЕННЯ]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
[ТАБЛИЦЯ ЗХД]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
При вивченні теми учні виконують наступні дослідження : які види транспорту вони використовують;
На основі вступної презентації учні знайомляться з темою; обговорюють ключове запитання ; розподіляються на групи; кожна група отримує завдання від вчителя; розподіляються по ролях : екскурсовод; історик; слухачі; вчаться використовувати интернет-ресурси; представляють результати своєї діяльності у вигляді презентацій ; викладають результати ії у блозі учня.
