Відмінності між версіями «Viki-стаття "Геометрія трикутників у шкільному курсі математики"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Автори проекту) |
(→Тема дослідження) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
Рівні трикутники чи подібні? | Рівні трикутники чи подібні? | ||
| + | [[Файл:трикутник.jpg]] | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
Версія за 16:18, 29 березня 2012
Зміст
Назва проекту
Геометрія трикутників у шкільному курсі математики
Автори проекту
Дубовик Катерина та Парфило Аліна 8 клас
Тема дослідження
Рівні трикутники чи подібні? Файл:Трикутник.jpg
Проблема дослідження
Чому є важливими знання про трикутники в курсі геометрії?
Гіпотеза дослідження
Отримані знання з теми "Трикутники" використовуються і при розв'язуванні стереометричних задач
Мета дослідження
Розглянути:
- ознаки рівності трикутників;
- ознаки рівності прямокутних трикутників;
- ознаки подібності трикутників.
Результати дослідження
У курсці геометрії 7 класу розглядаються ознаки рівності трикутників та ознаки рівності прямокутних трикутників.
У 8 класі вивчаються ознаки подібності трикутників.
Висновки
Корисні ресурси
Тренінг для учителів математики (27 березеня - 11 травня 2012 рік)
