Відмінності між версіями «20.04.16.Вінниця.Модуль6.Група3.1.»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| − | {| border=1 | + | {| border="1" |
| − | !bgcolor=# | + | !bgcolor=#CDC9C9|Проблеми |
| − | !bgcolor=# | + | !bgcolor=#CDC9C9|Шляхи вирішення |
| − | + | |- | |
| − | + | |Не завжди можна об'єктивно оцінити знання та вміння учнів | |
| − | + | |Використовувати диференційований підхід | |
| − | + | |- | |
| − | + | |Немає чітких критеріїв оцінювання | |
| − | + | |Розробка чітких критеріїв | |
| − | + | |- | |
| − | + | |Відсутність можливостей фільтрувати інформацію в мережі інтернет | |
| − | + | |Проводити роз'яснювальну роботу | |
| − | + | |} | |
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 12:18, 20 квітня 2016
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
| Проблеми | Шляхи вирішення |
|---|---|
| Не завжди можна об'єктивно оцінити знання та вміння учнів | Використовувати диференційований підхід |
| Немає чітких критеріїв оцінювання | Розробка чітких критеріїв |
| Відсутність можливостей фільтрувати інформацію в мережі інтернет | Проводити роз'яснювальну роботу |
