Відмінності між версіями «19.04.2016 Модуль 8 Група №1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Складно оцінити внесок кожного у спільну роботу.--[[Користувач:Татьяна Ивановна|Татьяна Ивановна]] ([[Обговорення користувача:Татьяна Ивановна|обговорення]]) 15:36, 18 квітня 2016 (EEST) | Складно оцінити внесок кожного у спільну роботу.--[[Користувач:Татьяна Ивановна|Татьяна Ивановна]] ([[Обговорення користувача:Татьяна Ивановна|обговорення]]) 15:36, 18 квітня 2016 (EEST) | ||
| − | Проекти, як правило, додаткова творча робота, і отримати за цю роботу оцінку нижче достатнього рівня - це втрата інтересу до подібної роботи. | + | Проекти, як правило, додаткова творча робота, і отримати за цю роботу оцінку нижче достатнього рівня - це втрата інтересу до подібної роботи.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 15:36, 18 квітня 2016 (EEST) |
[[Category:10 версія]] | [[Category:10 версія]] | ||
Версія за 14:36, 18 квітня 2016
Питання Що може бути найскладнішим у такому оцінюванні для учнів класу, в якому ви викладаєте і для кого розробляєте навчальну тему з використанням методу проектів?
Відповідь.
Таке оцінювання може бути незвичним і непростим для учнів, тому що вони очікують, що вчитель сам буде оцінювати їхню роботу. Або власна самооцінка може впливати на оцінювання роботи.
Складно оцінити внесок кожного у спільну роботу.--Татьяна Ивановна (обговорення) 15:36, 18 квітня 2016 (EEST)
Проекти, як правило, додаткова творча робота, і отримати за цю роботу оцінку нижче достатнього рівня - це втрата інтересу до подібної роботи.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 15:36, 18 квітня 2016 (EEST)
