Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. Павлоградський міський ліцей 14.04.2016 Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Група 3) |
(→Група 1) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Група 1= | =Група 1= | ||
| − | + | Учні можуть вести щоденник самооцінювання. Керівники груп можуть вести журнал обліку діяльності. Учитель надає допомогу, корегує і контролює діяльність учнів.--[[Користувач:Храмкова Ірина Віталіївна|Храмкова Ірина Віталіївна]] ([[Обговорення користувача:Храмкова Ірина Віталіївна|обговорення]]) 16:53, 14 квітня 2016 (EEST) | |
=Повернутися до= | =Повернутися до= | ||
Версія за 16:53, 14 квітня 2016
Питання
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Відповіді
Щоб забезпечити обєктивне оцінювання роботи учнів у групах, необхідно фіксувати відповіді найактивніших учнів та ставити оцінки до журналу.--Німець Наталя Петрівна (обговорення) 16:41, 14 квітня 2016 (EEST)
Група 3
Щоб забезпечити обєктивне оцінювання роботи учнів у групах, необхідно фіксувати відповіді найактивніших учнів та ставити оцінки до журналу--Німець Наталя Петрівна (обговорення) 16:49, 14 квітня 2016 (EEST)
Група 2
Група 1
Учні можуть вести щоденник самооцінювання. Керівники груп можуть вести журнал обліку діяльності. Учитель надає допомогу, корегує і контролює діяльність учнів.--Храмкова Ірина Віталіївна (обговорення) 16:53, 14 квітня 2016 (EEST)
