Версія за 18:52, 29 грудня 2015

Назва проекту

Павло Тичина: співець "сонячних кларнетів" чи номенклатурний поет?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, інформатика.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

1. Учні будуть виразно читати поетичні тексти П.Тичини, аналізуватимуть їх.
2. Пройдуть тестування для виявлення рівня їх ознайомлення з біографією митця.
3. Визначать характерні риси творчості П.Тичини в юності (новаторство в змісті та формі) та в                  
   зрілі роки.
4. Проаналізують ставлення інших митців до постаті поета (В.Стус, Василь Барка, В.Сосюра).
5. Ознайомляться із багатогранністю таланту П.Тичини (музикант, художник, композитор,            
  диригент).
6. Учні зясують звязок творчості митця із суспільними процесами.
7. Зроблять учнівську презентацію та публікацію. Створять веб-сторінку.

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17 років

Стислий опис проекту

розуміти взаємозв’язок компонентів літературного твору, форми і змісту, знати визначення основних теоретико-літературознавчих понять і застосовувати їх під час інтерпретації та аналізу творів (окремих фрагментів і компонентів тексту), розрізняти напрями та течії, роди і жанри (їх суттєві ознаки), визначати жанрово-родову приналежність творів, провадити пошуково-дослідницьку діяльність у галузі літератури (збирання відомостей про письменників[[1]], систематизація фактів, проведення аналізу окремих літературних явищ, підготовка повідомлення тощо[[2]]), користування літературознавчими словниками, енциклопедіями та іншими видами джерел

Повний План вивчення теми

План вивчення теми [[3]]

Опис оцінювання

Оцінування презентації;

Оцінювання публікації;

Діяльність учнів та вчителя

показати дітям вступну презентацію[[4]]; пояснити основні цілі та завдання для роботи над проектом; ознайомити з критеріями оцінювання обговорити тематичні та змістові запитання до теми; показати дітям зразок презентації[[5]] та ілюстрації до теми проекту. Прочитати зміст балади; дати відповіді на змістові та тематичні запитання, заповнити схеми[[6]]; підібрати з інформаційних джерел або намалювати ілюстрації до балада Тополя зробити літературний аналіз твору; презентувати свою роботу (презентацію, малюнок , есе, розповідь)

Відомості про автора

Надія Вовк

учитель української мови та літератури

ЗОШ І-ІІІст. с.Озерної

с.Озерна, Зборівський район, Тернопільська область

Контактні дані

Адреса навчального закладу:

e-mail:

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ" Intel 10 версія

23листопада-26грудня

ЗОШ І-ІІІст.№1 м.Зборова

Дрига Майя Костянтинівна, Антонів Галина Ярославівна