Відмінності між версіями «Портфоліо Ткачука Данила з теми "Екзопланети"»
Dero (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
Dero (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
Мета проекту: розвинути уявлення учнів про екзопланети, шляхом поєднання проблемного, дослідницького, розвиваючого, діяльнісного та проектного навчання з орієнтацією на широке використання засобів мультимедіа, в тому числі: 1) поглибити уміння самостійного пошуку, добору, аналізу і систематизації необхідної інформації; 3) створити засобами мультимедіа презентацію, публікацію і Веб-сторінку. | Мета проекту: розвинути уявлення учнів про екзопланети, шляхом поєднання проблемного, дослідницького, розвиваючого, діяльнісного та проектного навчання з орієнтацією на широке використання засобів мультимедіа, в тому числі: 1) поглибити уміння самостійного пошуку, добору, аналізу і систематизації необхідної інформації; 3) створити засобами мультимедіа презентацію, публікацію і Веб-сторінку. | ||
| − | = План вивчення теми | + | = План вивчення теми = |
| − | + | 1. Спочатку, на додатковому занятті, учні під керівництвом учителя, в рамках проблемного навчання вирішують проблему: «Чи є життя на інших планетах». Формуються уявлення про планети інших сонячних систем. Створюється база для подальшої розробки проекту | |
| + | 2. Формулюємо перед учнями навчальну проблему у формі ключового питання: „Чи є життя на екзопланетах?” | ||
| + | 3. Об’єднання учнів у творчі робочі групи. Це три гетерогрупи, до складу кожної із яких входять 5 учні: фізик, біолог, ілюстратор, представник преси (редактор, журналіст, дизайнер). Кожен із учнів приймає участь у всіх основних видах навчальної діяльності. Але найбільше зусиль кожен направляє на специфічний для нього вид діяльності. А саме. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 02:01, 7 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Екзопланети
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Астрономія, фізика, біологія, мистецтво
Вік учнів, клас
11 клас. 15 - 17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект із астрономії «Екзопланети» для учнів11-го класу основної школи.
Мета проекту: розвинути уявлення учнів про екзопланети, шляхом поєднання проблемного, дослідницького, розвиваючого, діяльнісного та проектного навчання з орієнтацією на широке використання засобів мультимедіа, в тому числі: 1) поглибити уміння самостійного пошуку, добору, аналізу і систематизації необхідної інформації; 3) створити засобами мультимедіа презентацію, публікацію і Веб-сторінку.
План вивчення теми
1. Спочатку, на додатковому занятті, учні під керівництвом учителя, в рамках проблемного навчання вирішують проблему: «Чи є життя на інших планетах». Формуються уявлення про планети інших сонячних систем. Створюється база для подальшої розробки проекту 2. Формулюємо перед учнями навчальну проблему у формі ключового питання: „Чи є життя на екзопланетах?” 3. Об’єднання учнів у творчі робочі групи. Це три гетерогрупи, до складу кожної із яких входять 5 учні: фізик, біолог, ілюстратор, представник преси (редактор, журналіст, дизайнер). Кожен із учнів приймає участь у всіх основних видах навчальної діяльності. Але найбільше зусиль кожен направляє на специфічний для нього вид діяльності. А саме.
