Відмінності між версіями «Портфоліо Кусовської Наталії Олександрівни»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | '''<big>Вимірювання у фізичному вихованні.</big>''' | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Фізкультура | ||
| + | Інформатика | ||
| + | Математика | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 11 -12років, 6 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Вимірювання у фізичному вихованні. Проходять рівень розвитку фізичних якостей використовуючи орієнтовані навчальні нормативи, проведуть порівняльний аналіз та виявлять сильні та слабкі сторони. Клас буде поділено на дві групи: хлопці та дівчата. Оцінюють результати вимірювання зросту для дівчаток та хлопців. За формулою розраховують середню масу тіла підлітків та проводять аналіз. Виявляють залежність між зростом і вагою людини, а саме розрахують вагозростовий індекс (норма, вище норми, нижче норми) та ін.. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 13: | Рядок 23: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом використовуючи стратегії оцінювання за допомогою: |
| + | - форми оцінювання мультимедійної презентації; | ||
| + | - графіка оцінювання; | ||
| + | - само оцінювання щодо супроводу навчання ( фасилітації); | ||
| + | - буклета; | ||
| + | - опитувальника мережевого. | ||
| + | Для учнів з особливими потребами у навчанні пропонується шаблон презентації. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань з теми проекту. Розподіляє учнів на групи ( дівчата, хлопці). Учні проводять вимірювання, вносять данні у таблиці. Займаються 1 місяць по спеціальній програмі, яка розвиває фізичні якості. Потім знову проводять вимірювання, вносять данні у таблиці, та порівнюють їх на основі чого роблять висновки. Результатом їх діяльності є презентація. Для створення ситуації успіху вчитель пропонує учням контрольний список само спрямування у навчанні та документ фасилітації. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Наталя Олександрівна Кусовська | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Фізична культура | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Павлоградський міський ліцей | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | обл.Дніпропетровська, м.Павлоград | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | kusovska.nataz@gmail.com | |
| − | + | ||
| + | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 08.06-20.06.2015 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Павлоградський міський ліцей | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Бондарева Раїса Григорівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 10:20, 6 липня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
Вимірювання у фізичному вихованні.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізкультура Інформатика Математика
Вік учнів, клас
11 -12років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Вимірювання у фізичному вихованні. Проходять рівень розвитку фізичних якостей використовуючи орієнтовані навчальні нормативи, проведуть порівняльний аналіз та виявлять сильні та слабкі сторони. Клас буде поділено на дві групи: хлопці та дівчата. Оцінюють результати вимірювання зросту для дівчаток та хлопців. За формулою розраховують середню масу тіла підлітків та проводять аналіз. Виявляють залежність між зростом і вагою людини, а саме розрахують вагозростовий індекс (норма, вище норми, нижче норми) та ін..
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом використовуючи стратегії оцінювання за допомогою: - форми оцінювання мультимедійної презентації; - графіка оцінювання; - само оцінювання щодо супроводу навчання ( фасилітації); - буклета; - опитувальника мережевого. Для учнів з особливими потребами у навчанні пропонується шаблон презентації.
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань з теми проекту. Розподіляє учнів на групи ( дівчата, хлопці). Учні проводять вимірювання, вносять данні у таблиці. Займаються 1 місяць по спеціальній програмі, яка розвиває фізичні якості. Потім знову проводять вимірювання, вносять данні у таблиці, та порівнюють їх на основі чого роблять висновки. Результатом їх діяльності є презентація. Для створення ситуації успіху вчитель пропонує учням контрольний список само спрямування у навчанні та документ фасилітації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталя Олександрівна Кусовська
Фах, навчальний предмет
Фізична культура
Навчальний заклад
Павлоградський міський ліцей
Місто\село, район, область
обл.Дніпропетровська, м.Павлоград
Контактні дані
kusovska.nataz@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08.06-20.06.2015
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
