Відмінності між версіями «Портфоліо Корецька Н.А.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 9: Рядок 9:
 
11-17 років
 
11-17 років
  
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
Навчальний проект «Комфорт, ціна якого - навколишнє середовище» присвяченій вивченні впливу людини на екосистему Планети.
 +
 
 +
Учитель знайомить учнів з темою проекту презентація, які є також активними учасниками обговорювання теми та питань, які висвітлює вчитель, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, заповнюють таблицю З-Х-Д, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання».
 +
 
 +
 
 +
Завдання для учнів (спільні та окремо для груп) розміщені на блозі, який створив вчитель. Це дасть змогу вчителю слідкувати за ходом проекту, та учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникти в ході дослідження.
 +
 
 +
Далі учні отримують спільні завдання і потім формують групи і кожна група отримує і виконує своє завдання. Одна з груп створює Google-сайт та блог (де учні висловлюють свої думки щодо теми проекту), які присвячені екологічним проблемам міста Одеса. На сайті також виділяється сторінка, яка буде присвячена результам робіт груп.
 +
 
 +
По завершенню учні демонструють результати своїх досліджень, проводиться дискусія в класі, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.
 +
 
 +
З метою виявлення відношення учнів до актуальної проблеми екології по завершеню проекту пропонується пройти тест/опитування «Я і навколишній світ=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 12:46, 6 квітня 2015

МИ – ГОСПОДАРІ ШКОЛИ

Назва навчальної теми

МИ – ГОСПОДАРІ ШКОЛИ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Екологія

Вік учнів, клас

11-17 років

Навчальний проект «Комфорт, ціна якого - навколишнє середовище» присвяченій вивченні впливу людини на екосистему Планети.

Учитель знайомить учнів з темою проекту презентація, які є також активними учасниками обговорювання теми та питань, які висвітлює вчитель, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, заповнюють таблицю З-Х-Д, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання».


Завдання для учнів (спільні та окремо для груп) розміщені на блозі, який створив вчитель. Це дасть змогу вчителю слідкувати за ходом проекту, та учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникти в ході дослідження.

Далі учні отримують спільні завдання і потім формують групи і кожна група отримує і виконує своє завдання. Одна з груп створює Google-сайт та блог (де учні висловлюють свої думки щодо теми проекту), які присвячені екологічним проблемам міста Одеса. На сайті також виділяється сторінка, яка буде присвячена результам робіт груп.

По завершенню учні демонструють результати своїх досліджень, проводиться дискусія в класі, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.

З метою виявлення відношення учнів до актуальної проблеми екології по завершеню проекту пропонується пройти тест/опитування «Я і навколишній світ=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Корецька Наталія

Фах, навчальний предмет

педагог-організатор

Навчальний заклад

Іванковецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Хмельницька обл. Дунаєвецький р-он с.Іванківці

Контактні дані

korotuncka1988@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

23.03.2015 - 06.04.2015

Місце проведення тренінгу

Іванковецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Цапар Юлія Анатоліївна