Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. КГ №127, 20.03.2015»
(→1 група) |
(→2 група) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
'''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?''' | '''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?''' | ||
| + | Для того , щоб пересвідчитись, що учні засвоюють отриманні знання і вміння згідно з програмою, їм будуть запропоновані проблемні питання та тестові завдання. | ||
== 3 група == | == 3 група == | ||
Версія за 10:56, 20 березня 2015
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
1. Тема за державними освітніми стандартами
2. Мотивація учнів перед початком роботи над проектом
3. Координація змісту роботи учнів
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні засвоюють отриманні знання і вміння згідно з програмою, їм будуть запропоновані проблемні питання та тестові завдання.
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
