Відмінності між версіями «Користувач:Анастасия Ткаченко»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою. | ||
| + | |||
| + | На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду за допомогою таблиці «З-Х-Д» | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B4x6K_P1uD_6Q2NrMDRlQnE0dFU/view?usp=sharing] | ||
| + | та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ) [https://drive.google.com/file/d/0B4x6K_P1uD_6a2I2bjExanhZYUk/view?usp=sharing]. | ||
| + | Пропоную учням продивитись презентацію на подану тему [https://drive.google.com/file/d/0B4x6K_P1uD_6MTRneWRqTXNvNlE/view?usp=sharing] | ||
| + | -презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єдную учнів у групи. | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом повертаємось до таблиці «З-Х-Д».Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. | ||
| + | В ході роботи над проектом учнівиконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми [https://drive.google.com/file/d/0B4x6K_P1uD_6ZkJzQXZ2NEp4ZWs/view?usp=sharing]. | ||
| + | Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. | ||
| + | Презентують для оцінювання створені презентації та блог [https://drive.google.com/file/d/0B4x6K_P1uD_6ZklGRDhyUnltNnc/view?usp=sharing],[https://drive.google.com/file/d/0B4x6K_P1uD_6aFdPZG9hVFFoem8/view?usp=sharing]. | ||
| + | Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:37, 9 березня 2015
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мої блоги
- 3 Мої проекти
- 4 Назва проекту
- 5 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 6 Вік учнів, клас
- 7 Стислий опис проекту
- 8 Повний План вивчення теми
- 9 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 10 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 11 Відомості про автора
- 12 Відомості про тренінг
Про мене
Ткаченко Анастасія Дмитрівна
Вчитель англійскої мови
Синельниковська І-ІІІ ступенів ЗОШ №2
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015
Мої блоги
Мої проекти
Назва проекту
Галопом по Лондону
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, географія, інформатика.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13років
Стислий опис проекту
Проект проводиться у 7 класі за темою “Сучасний Лондон“. Основною ідеєю проекту є розвиток навичок мислення, а сама: навички учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, обговорювати результати дослідження. Бути компетентними працюючи в групах,надавати допомогу один одному. Вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. На при кінці своєї роботи створюють мультимедійні презентації.
Повний План вивчення теми
План вивчення проекту [1]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду за допомогою таблиці «З-Х-Д» [2] та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ) [3]. Пропоную учням продивитись презентацію на подану тему [4] -презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єдную учнів у групи. Наприкінці роботи над проектом повертаємось до таблиці «З-Х-Д».Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. В ході роботи над проектом учнівиконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми [5]. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. Презентують для оцінювання створені презентації та блог [6],[7]. Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
Мої захоплення
пишу розповіді знімала аматор фільми
