Відмінності між версіями «Воскобойник Оксана Анатоліївна»
(Створена сторінка: == Про мене == == Мої блоги == ==мій сайт== == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' ==Мої ...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
== Про мене == | == Про мене == | ||
| + | |||
| + | учитель української та англійської мови <br> | ||
| + | Криворізької спеціалізованої школи № 107 з поглибленим вивченням англійської мови | ||
== Мої блоги == | == Мої блоги == | ||
| + | |||
| + | * [http://lghgytughf.blogspot.com/ Воскобойник Оксана Анатоліївна] | ||
==мій сайт== | ==мій сайт== | ||
| − | == | + | * [http://sites.google.com/site/vcitovi/ Воскобойник Оксана Анатоліївна] |
| − | + | ||
| − | + | == Моя стаття == | |
| − | ' | + | |
| + | ''Кредо інтерактивного навчання: | ||
| + | • Те, що я чую, я забуваю, | ||
| + | • Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю. | ||
| + | • Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти. | ||
| + | • Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок, | ||
| + | • Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром. | ||
| + | |||
| + | Інтерактивні технології кооперативного навчання | ||
| + | Робота в парах | ||
| + | Ця технологія особливо ефективна на початкових етапах навчання учнів роботі в малих групах. Її можна використовувати для досягнення будь-якої дидактичної мети. За умов парної роботи всі діти в класі отримують рідкісну за традиційним навчанням можливість говорити, висловлюватись. Робота в парах дає учням час подумати, обмінятись ідеями з партнером і лише потім озвучувати свої думки перед класом. Вона сприяє розвитку навичок спілкування, вміння висловлюватись, критичного мислення, вміння переконувати й вести дискусію.Використання такого виду співпраці сприяє тому, що учні не можуть ухилитися від виконання завдання. Під час роботи в парах можна швидко виконати вправи, які за інших умов потребують великої затрати часу.'' | ||
==Мої захоплення== | ==Мої захоплення== | ||
Поточна версія на 21:38, 11 березня 2015
Про мене
учитель української та англійської мови
Криворізької спеціалізованої школи № 107 з поглибленим вивченням англійської мови
Мої блоги
мій сайт
Моя стаття
Кредо інтерактивного навчання: • Те, що я чую, я забуваю, • Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю. • Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти. • Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок, • Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.
Інтерактивні технології кооперативного навчання Робота в парах Ця технологія особливо ефективна на початкових етапах навчання учнів роботі в малих групах. Її можна використовувати для досягнення будь-якої дидактичної мети. За умов парної роботи всі діти в класі отримують рідкісну за традиційним навчанням можливість говорити, висловлюватись. Робота в парах дає учням час подумати, обмінятись ідеями з партнером і лише потім озвучувати свої думки перед класом. Вона сприяє розвитку навичок спілкування, вміння висловлюватись, критичного мислення, вміння переконувати й вести дискусію.Використання такого виду співпраці сприяє тому, що учні не можуть ухилитися від виконання завдання. Під час роботи в парах можна швидко виконати вправи, які за інших умов потребують великої затрати часу.
