Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Економіка для дітей"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 44: Рядок 44:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
Спочатку вихователь ставить перед дітьми ключове питання «Що таке економіка?»
 +
Проводить з дітьми мозковий штурм у групах(група із 4-6 чоловік).
 +
Діти обмірковують запитання наприкінці вивчення теми.
 +
Дітям пропонується заповнити таблицю ЗХД для з’ясування , що я знаю,а чого іще не знаю.
 +
Вихователь  показує вступну презентацію  і в ході, якої проводить бесіду побаченого і почутого.
 +
Відбувається поділ на групи: дослідники,науковці, доповідачі.
 +
Групи самостійно добирають ілюстрації, фотографії, ребуси, загадки,вірші.
 +
Під час обговорення завдань вихователь уважно вислуховує дітей.
 +
Кожна група планує роботу в межах своєї групи.
 +
Вихователь проводить консультації в кожній групі, націлює дітей на підготовку відповідного матеріалу.
 +
Результати своїх досліджень діти презентують своїм одноліткам, батькам та вихователям.
 +
  
  

Версія за 19:19, 27 лютого 2015


Назва навчальної теми

Економіка для дітей

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Пізнавальний розвиток, ігрова діяльність

Вік учнів, клас

старший дошкільний вік

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

формувати у дітей основи економічної культури;

вчити долати труднощі та життєві негаразди; виховувати наполегливість, компетентність

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Знання та навички дітей оцінюються за розробленими формами оцінювання Таблиця З-Х-Д-Я На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми вихователь проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду дітей з теми. Тема проекту презентується вихователем та дітьми за допомогою буклету. Завдяки мозкової атаки діти обговорюють тему. В ході анкетування «Що таке економіка?» діти виявляють свій рівень знань. діти об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні запитання. В ході роботи над проектом вихователь веде спостереження за роботою дітей в групі.


Оцінювання навичок самооцінювання

Авторське право

Документ для фасилітації

Контрольний списокоцінювання

Асоціативний кущ

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Спочатку вихователь ставить перед дітьми ключове питання «Що таке економіка?» Проводить з дітьми мозковий штурм у групах(група із 4-6 чоловік). Діти обмірковують запитання наприкінці вивчення теми. Дітям пропонується заповнити таблицю ЗХД для з’ясування , що я знаю,а чого іще не знаю. Вихователь показує вступну презентацію і в ході, якої проводить бесіду побаченого і почутого. Відбувається поділ на групи: дослідники,науковці, доповідачі. Групи самостійно добирають ілюстрації, фотографії, ребуси, загадки,вірші. Під час обговорення завдань вихователь уважно вислуховує дітей. Кожна група планує роботу в межах своєї групи. Вихователь проводить консультації в кожній групі, націлює дітей на підготовку відповідного матеріалу. Результати своїх досліджень діти презентують своїм одноліткам, батькам та вихователям.


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Коновалюк Олена Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Спеціаліст "І категоріЇ", вихователь- методист, дошкільна освіта

Навчальний заклад

Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла- садок) № 21 "Сонечко"

Місто\село, район, область

м.Жовті Води Дніпропетровська обл.

Контактні дані

(05652) 27457

Відомості про тренінг

курси Intel 10

Дати проведення тренінгу

09/02 - 21/02.2015

Місце проведення тренінгу

Жовтоводська ЗСШ № 10 з профільними класами

Тренери

Бойко Анджела Артуровна