Відмінності між версіями «Учебный проект. "В мире керамики"»
Tanyac (обговорення • внесок) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Tanyac (обговорення • внесок) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Рядок 80: | Рядок 80: | ||
[[Файл:Файл:К1.jpg]] | [[Файл:Файл:К1.jpg]] | ||
− | |||
− | |||
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
Версія за 17:14, 27 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 Предмет, курс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Работа учащихся по исследованию потребительских свойств посуды
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Проекты с аналогичной тематикой
- 16 Другие документы
Автор проекта
Тема проекта
В мире керамики
Предмет, курс
Товароведение непродовольственных товаров 2 курс
Краткое описание проекта
Проект по программе стандарта по профессии "Продавец непродовольственных товаров" В ходе проекта учащиеся знакомятся с историей керамики, изучают сырье, из которого изготавлвают керамическую посуду.Изучают различные виды керамики:фарфор, фаянс, майолику, гончарные изделия.Исследуют свойства всех видов керамики, а также свойства пластмасс, из которых получают посуду.Сравнивают свойства керамики и пластмасс и отвечают на вопрос:можно ли посуду из керамики заменить пластмассовой? В ходе работы над проектом учащиеся создают документы: презентацию, публикацию, вики-статью, диаграмму. Кроме того учащиеся разрабатывают критерии оценивания своих работ и в ходе проекта проводят самооценивание.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Есть ли будущее у керамики?
Проблемные вопросы
Чем можно заменить посуду из керамики?
Можно ли фарфоровую посуду заменить пластмассовой?
Учебные вопросы
Из чего получают керамику?
Какие виды керамики используют в производстве посуды?
Как отличить фарфор, фаянс, майолику?
Какими потребительскими свойсвами обладают фарфор, фаянс, майолика?
Какие преимущества у посуды из керамики по сравнению с пластмассовой?
Какая посуда пользуется большим спросом у покупателей?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
[1]В мире керамики
Публикация учителя
Файл:Пуб сор5.jpg Файл:Пуб сор4.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Работа учащихся по исследованию потребительских свойств посуды
ученическая "Как мы исследовали потребительские свойства посуды
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как мы изучали материалы на заводе керамики
Исследование потребительских свойств керамической и пластиковой посуды
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[2] Мозговой штурм
[3]Оценивание тестов
[4]Бланк контроля выполнения проекта
[5]Критерии оценивания публикации
[6]Критерии оценивания презентации
[7]Бланк оценивания совместной работы
[8]Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[9] Шаблон презентации
[10] Тесты по ассортименту посуды из фарфора, фаянса
[11] План проведения проекта
[12] История керамики
[13]Лист планирования работы в группе
[14]Планирование выступления
[15]Тесты по строению керамики
Полезные ресурсы
Посуда пластиковая одноразовая
Полезные свойства керамической посуды
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
[17] отзыв на портфолио"Спрос.Предложение.Равновесная цена"