Відмінності між версіями «Користувач:Белая Лилия»
(→Композитори ХІХ століття) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | 1.Программа тренування | |
| + | 2.Де тренуватися | ||
| + | 3.Який вид плавання самий швидки | ||
| + | 4.Мета розминки [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_XXI_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F] | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 16:32, 24 лютого 2015
Зміст
Чому потрібна перемога на "Стартах надій"
Вік учнів, клас
7 клас, 12 - 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
1.Программа тренування 2.Де тренуватися 3.Який вид плавання самий швидки 4.Мета розминки [1]
План вивчення теми (вставити файл)
[2] План впровадженя навчального проекту[3]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту роздаю учням таблицю З-х-д[4].Пропоную учням подивитись на презентацію композитора ХІХ ст.[5]-презентацію основних питань роботи над проектом, після чого об'єднуємось у групи. Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. Презентують для оцінювання створені презентації та блог - форма для оцінювання блогу, форма для оцінювання презентації Результати опитування оцінювання учнів[6][7]
Публікація
Полістилістика 1стор.[8] 2 стор.[9]
Реклама про проекти 1стор.[[10]]2 стор.[[11]]
Опитувальник
Діяльність учнів та вчителя
Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні ознайомлюються з планом вивчення теми об’єднуються в групи – та складають план дій. Учні проводять опитування "Найвидатніших композиторів ХІХ ст". На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших місць України.
Етап 2. - Групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет та інших джерелах відомості про творчість видатних композиторів;
- зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують; - створюють презентацію Й. Баха та викладають на створений блог; - опрацьовують результати мережевого опитувальника; - використовують документ підготовлений для фасилітації.[13]
Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи, описують висновки на блозі.
Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та блогу. Блог учнів [[14]]учнівська презентація [[15]]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель музичного мистецтва етики та естетики.[16]
Навчальний заклад
Синельниківська ЗОШ №2 І- ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
м. Синельникове Дніпропетровська область
Контактні дані
(05663)41660 вул. Миру 13 м. Синельникове
Дата і місце проведення курсів
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 01 листопада - 14 листопада 2013
Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.
