Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекту "Цікава граматика"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вдалі моменти)
(Вдалі моменти)
Рядок 31: Рядок 31:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Форма оцінювання дає можливість учням визначити свої вміння придумувати багато творчих оригінальних ідей. --[[Користувач:Fedoryaka1006|Fedoryaka1006]] 14:26, 24 лютого 2015 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==

Версія за 14:26, 24 лютого 2015


План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Тема проекту надзвичайно актуальна. Ключове та тематичне питання сформовані цікаво та спонукають до роздумів. Навчальні цілі сформульовані у відповідності до завдань проекту. --Fedoryaka1006 14:23, 24 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

На мою думку, Ваш проект заслуговує якнайвищої похвали. --Fedoryaka1006 14:24, 24 лютого 2015 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

План оцінювання вдало продуманий. --Fedoryaka1006 14:24, 24 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Все супер! --Fedoryaka1006 14:25, 24 лютого 2015 (EET)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Прикладом учнівської роботи є презентація, публікація та блог. Це дуже оригінально. Адже учні освоюють нову технологію, можуть не тільки презентувати свої результати на вікі, але і доповнювати ці результати. Інші користувачі зможуть вільно заходити, передивлятися, коментувати роботу. --Fedoryaka1006 14:26, 24 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Форма оцінювання дає можливість учням визначити свої вміння придумувати багато творчих оригінальних ідей. --Fedoryaka1006 14:26, 24 лютого 2015 (EET)

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ