Відмінності між версіями «Проект "Атомная энергетика"»
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
Рядок 106: | Рядок 106: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
− | [hhttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0ttp://atomnayaenergetika.blogspot.com/2012/01/blog-post. | + | [hhttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0ttp://atomnayaenergetika.blogspot.com/2012/01/blog-post.htmlБлог: Атомная энергетика.] |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Версія за 13:16, 25 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 Предмет, курс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Тема проекта
Атомная энергетика и ее экологические проблемы
И твердит Природы голос:
В Вашей власти, в Вашей власти,
Чтобы все не раскололось
На бессмысленные части!
Л.Н.Мартынов
Предмет, курс
В проекте участвовали учащиеся 3 курса по профессии: «Повар. Кондитер». (29-ПКД), в возрасте 15-16 лет.
Краткое описание проекта
Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения и использование электроэнергии жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к электроэнергии путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ. Идея возникла с тем, что в этом учебном году исполняется 25 лет Чернобыльской катастрофы. Учащихся исследовали какие в мире существуют АЭС, провели опрос среди населения г. Севастополя «за» и «против» АЭС.
Цели: Воспитывать учащихся не только на основе положительных примеров из истории нашей Родины, но и на примере неудач и катастроф.
Развивать у учащихся чувства ответственности за судьбу своей страны, своих соотечественников, понимание того, что каждый человек должен подходить к выполнению своей работы качественно и серьезно.
Научить анализировать, обобщать информацию и делать выводы.
Провести обсуждение о необходимости развития атомной энергетики.
На основе многочисленных достоверных фактов проанализировать и сделать выводы.
Использовали ИКТ следующим образом: В контакте провели опрос,мнение горожан
Составили график на основании опроса
Использовали интернет ресурсы про Чернобыль
Составили презентацию [http//:atomnaya_jenergetika.ppt]
Проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств радиоактивных веществ и включает наглядный материал по принципу работы ядерного реактора. Во время проекта у многих учащихся появилась заинтересованность к предмету, сознание того что они могут что-то делать и влиять на некоторые принятые решение.
Главный результат проекта
Научились высказывать свою точку зрения на основании фактов
Проводить анализ
Находить пути решения проблем
Работать самостоятельно
Работать в группе
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
ЧТО НАС ЖДЁТ В БУДУЩЕМ?
Проблемные вопросы
Существует ли опасность мирного атома?
Опасна ли атомная энергетика?
Каковы последствия Чернобыльской катастрофы?
Учебные вопросы
Как развивалась ядерная энергетика в мире?
Каковы последствия аварий на атомных электростанциях?
Как решается современная проблема с радиоактивными отходами?
Как используется атом в мирных целях?
Что приводит к техногенным катастрофам?
План проведения проекта
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ
Визитная карточка проекта
ПОСЛЕ 8 МОДУЛЯ ВСТАВИТЬ КАК ВЕРСИЮ ДЛЯ ПЕЧАТИ
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Атомная энергетика и ее экологические проблемы
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Существует ли опасность атомной энергетики?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
формы оценивания созданные на рабочем месте в сайте оценивания
формирующее оценивание Контрольный лист готовности учащихся к работе в проекте «Атомная энергетика»
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
дидактические материалы модуль 6
Полезные ресурсы
[hhttp://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0ttp://atomnayaenergetika.blogspot.com/2012/01/blog-post.htmlБлог: Атомная энергетика.]