Відмінності між версіями «Портфоліо Шиян Ірини Вікторівни»
(→Контактні дані) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Вчителю потрібно провести опитування для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; | ||
| + | продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. | ||
| + | Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. | ||
| + | Індивідуальні консультації використовуються для підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Після обговорення у класі потрібно оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання. | ||
| + | Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання публікацій. Обов’язково заповнити таблицю ЗХД. | ||
| + | Використовувати оцінювання та самооцінювання. | ||
| + | Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за публікацію і учнівських письмових відповідей на запитання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 18:06, 26 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Життя-дієта?!"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
трудове навчання, основи здоров*я, біологія, математика
Вік учнів, клас
9 клас, 14-15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розраховано на учнів 9-го класу під час вивчення розділу «Раціональне ведення домашнього господарства». Для реалізації цього проекту учням потрібно вивчити тему «Принципи раціонального харчування. Дієти». Результатом діяльності буде складання меню на один день для підлітка 14-15 років згідно принципам раціонального харчування. Проект розраховано на 4 години.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вчителю потрібно провести опитування для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Після обговорення у класі потрібно оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання публікацій. Обов’язково заповнити таблицю ЗХД. Використовувати оцінювання та самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за публікацію і учнівських письмових відповідей на запитання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шиян Ірина Вікторівна
Фах, навчальний предмет
вчитель трудового навчання та керівник гуртка декоративно-прикладного мистецтва, обслуговуюча праця
Навчальний заклад
Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
Павлоград, Дніпропетровська область
Контактні дані
shijanirina2009@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.02.2015-21.02.2015
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
