Відмінності між версіями «Портфоліо Ковальової Наталії Андріївни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Відомості про тренінг)
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше  оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів з теми:»Історія Стародавньої Греції»,  діаграми Вена та таблиці З-Х-Д.
 +
Робота над проектом починається з того, що в ході презентації вчителя з'ясовуються знання  учнів по даній темі, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті, визначаються теми досліджень.
 +
Враховуючи вимоги стандарту, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, по яких відбувається контроль і самоконтроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.  В ході роботи групи заповнюють таблицю просування за проектом, обговорюють отримані результати, звіряють отримані результати з критеріями. Для глибокого осмислення теми для учнів розроблені дидактичні матеріали.
 +
Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи, створюється презентація та відеофільм, що відображає результати досліджень і отримані висновки.  Проводиться урок-конференція, на якому заслуховують виступи учнів з підсумками своєї роботи. Тут оцінюється глибина проведеного дослідження, стислість і ємкість формулювань, уміння логічне представляти хід і результати дослідження, переконливо аргументувати свою точку зору, ставити питання, активність.
 +
В ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності – презентації, публікації та відеофільм. У завершенні конференції колективно обговорюються висновки, які вважаються відповіддю на ключове питання проекту. За підсумками проекту здійснюється індивідуальна рефлексія.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 16:51, 26 лютого 2015


Назва навчальної теми

Грецька цивілізація у часі та просторі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія, історія України,художня культура

Вік учнів, клас

15-17 років, 10-11 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розрахований на учнів 10-11 кл.,які діляться на групи,обробляють інформацію,готують результати роботи –буклети,презентації, відеофільми, відповідаючи на ключове питання теми:чи може цивілізація змінювати свої кордони,виходячи за межі часу і простору?

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів з теми:»Історія Стародавньої Греції», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д.

Робота над проектом починається з того, що в ході презентації вчителя з'ясовуються знання  учнів по даній темі, учні мотивуються на проведення досліджень в проекті, визначаються теми досліджень.
Враховуючи вимоги стандарту, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, по яких відбувається контроль і самоконтроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.  В ході роботи групи заповнюють таблицю просування за проектом, обговорюють отримані результати, звіряють отримані результати з критеріями. Для глибокого осмислення теми для учнів розроблені дидактичні матеріали.
Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи, створюється презентація та відеофільм, що відображає результати досліджень і отримані висновки.  Проводиться урок-конференція, на якому заслуховують виступи учнів з підсумками своєї роботи. Тут оцінюється глибина проведеного дослідження, стислість і ємкість формулювань, уміння логічне представляти хід і результати дослідження, переконливо аргументувати свою точку зору, ставити питання, активність.
В ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності – презентації, публікації та відеофільм. У завершенні конференції колективно обговорюються висновки, які вважаються відповіддю на ключове питання проекту. За підсумками проекту здійснюється індивідуальна рефлексія.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ковальова Наталія

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії та суспільних дисциплін; історія України, всесвітня історія,правознавство

Навчальний заклад

Павлоградська загальноосвітня школа I-III ступенів №5

Місто\село, район, область

Павлоград, Дніпропетровська область

Контактні дані

knatalka2007@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.02-21.02.2015 р.


Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей


Тренери

Бондарева Раїса Григорівна