Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Здоровий спосіб життя як цілісна діяльність"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | На початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів за допомогою таблиці З-Х-Д, діаграм, діагностика рівня їх фактичних знань з теми . Враховуючи вимови державного стандарту, створюються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде відбуватися контроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи обговорюють отримані результати, звіряються із критеріями. Після завершення роботи створюється учнівський блог, який відображає результати досліджень і зроблені висновки, заповняються листки (Критерії самооцінювання) контрольний лист оцінювання, співробітництва самооцінювання блогу. | ||
+ | Проводиться урок-конференція, на якому заслуховуються виступи учнів із виконаними роботами. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 16:52, 19 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Здоровий спосіб життя як цілісна діяльність
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура. «Фізична культура 5-9класи». Інформатика
Вік учнів, клас
5 клас, 10-11 років
Стислий опис проекту
Проект розрахований для учнів 5Б класу за програмою «Фізична культура 5-9 класи». В проекті розглядаються важливі питання фізичної культури, а саме: користь фізичних вправ, вплив на організм людини фізичних вправ.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів за допомогою таблиці З-Х-Д, діаграм, діагностика рівня їх фактичних знань з теми . Враховуючи вимови державного стандарту, створюються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде відбуватися контроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи обговорюють отримані результати, звіряються із критеріями. Після завершення роботи створюється учнівський блог, який відображає результати досліджень і зроблені висновки, заповняються листки (Критерії самооцінювання) контрольний лист оцінювання, співробітництва самооцінювання блогу. Проводиться урок-конференція, на якому заслуховуються виступи учнів із виконаними роботами.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Четверікова Анна Олександрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
КЗО "ССЗШ № 141" ДМР
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.02 - 21.02.2015
Місце проведення тренінгу
КЗО "СЗШ № 54" ДМР
Тренери
Гуляєва Олена Іванівна