Відмінності між версіями «Свято 8 Березня»
(Створена сторінка: 8 березня - свято весни Виховна година на тему "8 Березня – свято весни" Мета: Поглибити з...) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
8 березня - свято весни | 8 березня - свято весни | ||
− | Виховна година на тему "8 Березня – свято весни" | + | |
+ | Виховна година на тему "8 Березня – свято весни" | ||
+ | |||
Мета: Поглибити знання учнів щодо традицій святкування дня восьмого березня; формувати в учнів естетичного смаку; ознайомити з історією виникнення свята; виховувати в дітях почуття глибокої поваги і шани до жінки; розвивати логічне мислення учнів. | Мета: Поглибити знання учнів щодо традицій святкування дня восьмого березня; формувати в учнів естетичного смаку; ознайомити з історією виникнення свята; виховувати в дітях почуття глибокої поваги і шани до жінки; розвивати логічне мислення учнів. | ||
+ | |||
Обладнання: картки, кульки, картопля, хустинки, ватман, клей, кольоровий папір, фарби. | Обладнання: картки, кульки, картопля, хустинки, ватман, клей, кольоровий папір, фарби. | ||
+ | |||
Хід роботи: | Хід роботи: | ||
+ | |||
1. Організаційна частина | 1. Організаційна частина | ||
+ | |||
2. Вступна частина | 2. Вступна частина | ||
Лагідні промені сонця. Несмілий передзвін краплинок і струмочків. Перші квіти. Разом з цими характерними ознаками весни приходить до нас і перше весняне свято – Міжнародний жіночий день. Це один із самих світлих, всенародних свят, зігріте любов’ю і вдячністю до жінки-матері, трудівниці. В житті нашої планети є події і дати, які відзначає все прогресивне людство. Серед них – Міжнародний жіночий день 8 Березня. Це радісне, весняне свято бажаним гостем входить в кожний дім. | Лагідні промені сонця. Несмілий передзвін краплинок і струмочків. Перші квіти. Разом з цими характерними ознаками весни приходить до нас і перше весняне свято – Міжнародний жіночий день. Це один із самих світлих, всенародних свят, зігріте любов’ю і вдячністю до жінки-матері, трудівниці. В житті нашої планети є події і дати, які відзначає все прогресивне людство. Серед них – Міжнародний жіночий день 8 Березня. Це радісне, весняне свято бажаним гостем входить в кожний дім. | ||
Рядок 10: | Рядок 16: | ||
А як же виникло це чудове свято – 8 Березня? Сталося це 8 березня 1908 року. Саме в цей день робітниці підприємств Нью-Йорка, доведені до відчаю, вийшли на демонстрацію. Вони не могли більше трудитися на нью-йоркських підприємствах: стояти біля верстатів по 12-14 годин на добу й одержувати за це мізерну заробітну плату – і вирішили не йти з вулиці доти, поки хазяї заводів і фабрик не виконають їхніх вимог. | А як же виникло це чудове свято – 8 Березня? Сталося це 8 березня 1908 року. Саме в цей день робітниці підприємств Нью-Йорка, доведені до відчаю, вийшли на демонстрацію. Вони не могли більше трудитися на нью-йоркських підприємствах: стояти біля верстатів по 12-14 годин на добу й одержувати за це мізерну заробітну плату – і вирішили не йти з вулиці доти, поки хазяї заводів і фабрик не виконають їхніх вимог. | ||
Та особливого звучання набуло питання про рівноправність жінок з чоловіками у 1910 році на Міжнародній конференції жінок-соціалісток, що проходила в датському місті Копенгагені. На цю конференцію з’їхалось сто жінок із 16 країн. На конференції була присутня також і видатна діячка міжнародного робітничого руху Клара Цеткін. Вона запропонувала відзначати щорічно Міжнародний жіночий день. А в пам’ять першого організованого виступу жінок в Нью-Йорку проводити його 8 березня. | Та особливого звучання набуло питання про рівноправність жінок з чоловіками у 1910 році на Міжнародній конференції жінок-соціалісток, що проходила в датському місті Копенгагені. На цю конференцію з’їхалось сто жінок із 16 країн. На конференції була присутня також і видатна діячка міжнародного робітничого руху Клара Цеткін. Вона запропонувала відзначати щорічно Міжнародний жіночий день. А в пам’ять першого організованого виступу жінок в Нью-Йорку проводити його 8 березня. | ||
+ | |||
3. Привітання | 3. Привітання | ||
І ось сьогодні, в цей предсвятковий день ми зібрались тут, щоб привітати наших дівчаток і класного керівника з святом 8 Березня. Я надаю слово нашим чемним, доброзичливим, привітним, єдиним і неповторним хлопчикам. | І ось сьогодні, в цей предсвятковий день ми зібрались тут, щоб привітати наших дівчаток і класного керівника з святом 8 Березня. Я надаю слово нашим чемним, доброзичливим, привітним, єдиним і неповторним хлопчикам. | ||
+ | |||
Учень 1: Нашим дамам в день весняний | Учень 1: Нашим дамам в день весняний | ||
Шле привіт сама весна | Шле привіт сама весна | ||
Рядок 20: | Рядок 28: | ||
Бажаємо щастя, тепла і радості | Бажаємо щастя, тепла і радості | ||
Сьогодні, завтра, на кожен день. | Сьогодні, завтра, на кожен день. | ||
+ | |||
Учень 3: Хай у ваші дороги | Учень 3: Хай у ваші дороги | ||
Не увійдуть тривоги | Не увійдуть тривоги | ||
Рядок 45: | Рядок 54: | ||
І щоб на небесах Мати Божа | І щоб на небесах Мати Божа | ||
Охороняла вас від всього злого у житті. | Охороняла вас від всього злого у житті. | ||
+ | |||
(Хлопчики дарують подарунки дівчатам) | (Хлопчики дарують подарунки дівчатам) | ||
+ | |||
4. Конкурсна программа | 4. Конкурсна программа | ||
Діти, як ви вважаєте якою повинна бути справжня жінка? | Діти, як ви вважаєте якою повинна бути справжня жінка? | ||
Як ви розумієте вислів «Жінка – берегиня»? | Як ви розумієте вислів «Жінка – берегиня»? | ||
Так, дійсно, жінка – це берегиня сім’ї, гарна домогосподарка, дбайлива мама… | Так, дійсно, жінка – це берегиня сім’ї, гарна домогосподарка, дбайлива мама… | ||
+ | |||
Конкурс 1 | Конкурс 1 | ||
„Комплімент” | „Комплімент” | ||
Рядок 57: | Рядок 69: | ||
Отже зараз ми перевіримо які наші дівчатка мають кухарські здібності. | Отже зараз ми перевіримо які наші дівчатка мають кухарські здібності. | ||
Тепер вам потрібно поділитися на дві команди з рівною кількістю гравців і придумати назву для вашої команди. | Тепер вам потрібно поділитися на дві команди з рівною кількістю гравців і придумати назву для вашої команди. | ||
+ | |||
Конкурс 2 | Конкурс 2 | ||
+ | |||
«Кухарі» | «Кухарі» | ||
Кожна команда отримує назву страви на папері і конверт з інгредієнтами, що входять до неї або ні. Ваше завдання: вибрати складові продукти страви і обґрунтувати їх використання. Переможець: команда, що дасть правильну відповідь. | Кожна команда отримує назву страви на папері і конверт з інгредієнтами, що входять до неї або ні. Ваше завдання: вибрати складові продукти страви і обґрунтувати їх використання. Переможець: команда, що дасть правильну відповідь. | ||
+ | |||
Конкурс 3 | Конкурс 3 | ||
+ | |||
Пропонуємо вам взяти участь у конкурсі «Народна мудрість». Вам потрібно відгадати кінцівку прислів’я. | Пропонуємо вам взяти участь у конкурсі «Народна мудрість». Вам потрібно відгадати кінцівку прислів’я. | ||
+ | |||
1. Яке дерево, такі в нього квіточки, | 1. Яке дерево, такі в нього квіточки, | ||
Які батьки… (такі їхні діточки) | Які батьки… (такі їхні діточки) | ||
+ | |||
2. Який кущ, така й калина… (яка мати, така й дитина) | 2. Який кущ, така й калина… (яка мати, така й дитина) | ||
3. Як під сонцем квітам, … (так з матір’ю дітям) | 3. Як під сонцем квітам, … (так з матір’ю дітям) | ||
Рядок 75: | Рядок 93: | ||
Конкурс 4 | Конкурс 4 | ||
+ | |||
«Господарочка» | «Господарочка» | ||
Запрошується по одному представнику із кожної команди. Ваше завдання: почистити картоплю, знявши з неї шкірку однією смужкою. Перемагає той, чия смужка довша, але не товста. | Запрошується по одному представнику із кожної команди. Ваше завдання: почистити картоплю, знявши з неї шкірку однією смужкою. Перемагає той, чия смужка довша, але не товста. | ||
+ | |||
Ведуча: Наша програма продовжується. У наступному конкурсі ви матимете змогу проявити свої артистичні дані. | Ведуча: Наша програма продовжується. У наступному конкурсі ви матимете змогу проявити свої артистичні дані. | ||
+ | |||
Конкурс 5 | Конкурс 5 | ||
«Театр мініатюри» | «Театр мініатюри» | ||
Рядок 90: | Рядок 111: | ||
Все одно він самий кращий, | Все одно він самий кращий, | ||
Не віддам його нізащо!» | Не віддам його нізащо!» | ||
+ | |||
Ваше завдання: зобразити це, за допомогою – пантоміми (тобто без слів), за допомогою рухів, міміки і жестів. Протилежна команда відгадує. Перемагають ті, хто покаже своє завдання найточніше, найближче до змісту, і відповідно, відгадане глядачами. | Ваше завдання: зобразити це, за допомогою – пантоміми (тобто без слів), за допомогою рухів, міміки і жестів. Протилежна команда відгадує. Перемагають ті, хто покаже своє завдання найточніше, найближче до змісту, і відповідно, відгадане глядачами. | ||
+ | |||
Конкурс 6 | Конкурс 6 | ||
+ | |||
«Відгадай одноклассника» | «Відгадай одноклассника» | ||
+ | |||
Для участі у конкурсі потрібно 2 дівчини. По черзі кожній із них зав’язують очі. Перед учасницею із класу сідають 4 хлопці і вона повина на дотик руками до голови відгадати однокласника. Хто з учасниць відгадає більше, той переможець. | Для участі у конкурсі потрібно 2 дівчини. По черзі кожній із них зав’язують очі. Перед учасницею із класу сідають 4 хлопці і вона повина на дотик руками до голови відгадати однокласника. Хто з учасниць відгадає більше, той переможець. | ||
Рядок 98: | Рядок 123: | ||
Конкурс 7 | Конкурс 7 | ||
− | + | « | |
+ | Слабка ланка» | ||
+ | |||
А зараз ми проведемо для дівчаток програму „Слабка ланка” і виявимо, хто ж сама „сильна ланка”. | А зараз ми проведемо для дівчаток програму „Слабка ланка” і виявимо, хто ж сама „сильна ланка”. | ||
Питання: | Питання: | ||
+ | |||
1. Яке море найтепліше на нашій планеті? (Червоне море) | 1. Яке море найтепліше на нашій планеті? (Червоне море) | ||
+ | |||
2. Як називається вулиця та номер будинку нашої школи? | 2. Як називається вулиця та номер будинку нашої школи? | ||
+ | |||
3. Яка ягода найкрупніша? (кавун) | 3. Яка ягода найкрупніша? (кавун) | ||
+ | |||
4. Як називають маму чоловіка? (свекруха) | 4. Як називають маму чоловіка? (свекруха) | ||
+ | |||
5. Знак зодіаку вересня? (діва) | 5. Знак зодіаку вересня? (діва) | ||
+ | |||
6. Скільки областей в Україні? (24) | 6. Скільки областей в Україні? (24) | ||
+ | |||
7. Імператриця, яка купалась в молоці? (Клеопатра) | 7. Імператриця, яка купалась в молоці? (Клеопатра) | ||
+ | |||
8. Чи правда, що щурі допомагають один одному нести яйце, якщо воно велике для одного щура? (так) | 8. Чи правда, що щурі допомагають один одному нести яйце, якщо воно велике для одного щура? (так) | ||
+ | |||
9. Чи правда, що полюючи на тюленів, полярні ведмеді прикривають лапою чорний кінчик свого носа? (ні) | 9. Чи правда, що полюючи на тюленів, полярні ведмеді прикривають лапою чорний кінчик свого носа? (ні) | ||
+ | |||
10. Яка тварина ніколи не спить? (дельфін) | 10. Яка тварина ніколи не спить? (дельфін) | ||
+ | |||
11. У яких тварин зуби знаходяться у шлунку? (у птахів) | 11. У яких тварин зуби знаходяться у шлунку? (у птахів) | ||
+ | |||
12. Це правда, що на зиму пінгвіни відлітають на північ? (ні) | 12. Це правда, що на зиму пінгвіни відлітають на північ? (ні) | ||
+ | |||
5. Заключна частина | 5. Заключна частина | ||
На жаль, наш час підходить до кінця, і наша конкурсно-розважальна програма завершується. Сьогодні у нас немає переможців і переможених. Ви всі поводили себе чудово, приймали належну участь у конкурсах, показали свої знання, не боялись виявити власні здібності і таланти. Отже ви всі є переможцями. | На жаль, наш час підходить до кінця, і наша конкурсно-розважальна програма завершується. Сьогодні у нас немає переможців і переможених. Ви всі поводили себе чудово, приймали належну участь у конкурсах, показали свої знання, не боялись виявити власні здібності і таланти. Отже ви всі є переможцями. | ||
+ | |||
Я хочу ще раз привітати наших любих дівчаток зі святом. Побажати їм щастя, радості, добра, успіху в усіх починаннях, у досягненні власної мети. І пам’ятайте ви повинні дбати про ваших милих мам, бабусь, сестричок і учителів. | Я хочу ще раз привітати наших любих дівчаток зі святом. Побажати їм щастя, радості, добра, успіху в усіх починаннях, у досягненні власної мети. І пам’ятайте ви повинні дбати про ваших милих мам, бабусь, сестричок і учителів. | ||
Отже підіб’ємо підсумки нашого заняття | Отже підіб’ємо підсумки нашого заняття | ||
- То що ми сьогодні святкували? | - То що ми сьогодні святкували? | ||
- Що вам найбільше сподобалось? | - Що вам найбільше сподобалось? | ||
+ | |||
Продовжимо фразу «З сьогоднішнього занятя я зрозумів(ла)…» | Продовжимо фразу «З сьогоднішнього занятя я зрозумів(ла)…» | ||
З святом вас, любі друзі! | З святом вас, любі друзі! | ||
Дякую всім вам за увагу! | Дякую всім вам за увагу! | ||
До побачення! | До побачення! |
Поточна версія на 12:13, 12 лютого 2015
8 березня - свято весни
Виховна година на тему "8 Березня – свято весни"
Мета: Поглибити знання учнів щодо традицій святкування дня восьмого березня; формувати в учнів естетичного смаку; ознайомити з історією виникнення свята; виховувати в дітях почуття глибокої поваги і шани до жінки; розвивати логічне мислення учнів.
Обладнання: картки, кульки, картопля, хустинки, ватман, клей, кольоровий папір, фарби.
Хід роботи:
1. Організаційна частина
2. Вступна частина Лагідні промені сонця. Несмілий передзвін краплинок і струмочків. Перші квіти. Разом з цими характерними ознаками весни приходить до нас і перше весняне свято – Міжнародний жіночий день. Це один із самих світлих, всенародних свят, зігріте любов’ю і вдячністю до жінки-матері, трудівниці. В житті нашої планети є події і дати, які відзначає все прогресивне людство. Серед них – Міжнародний жіночий день 8 Березня. Це радісне, весняне свято бажаним гостем входить в кожний дім. День жінки. В цей день ми вітаємо своїх мам, бабусь, сестер. У мільйонів жінок крім їхньої професії є ще один обов’язок – бути матір’ю, бути добрим сонечком сім’ї, нести світло і тепло дітям, стати їм найближчим другом і порадником. А як же виникло це чудове свято – 8 Березня? Сталося це 8 березня 1908 року. Саме в цей день робітниці підприємств Нью-Йорка, доведені до відчаю, вийшли на демонстрацію. Вони не могли більше трудитися на нью-йоркських підприємствах: стояти біля верстатів по 12-14 годин на добу й одержувати за це мізерну заробітну плату – і вирішили не йти з вулиці доти, поки хазяї заводів і фабрик не виконають їхніх вимог. Та особливого звучання набуло питання про рівноправність жінок з чоловіками у 1910 році на Міжнародній конференції жінок-соціалісток, що проходила в датському місті Копенгагені. На цю конференцію з’їхалось сто жінок із 16 країн. На конференції була присутня також і видатна діячка міжнародного робітничого руху Клара Цеткін. Вона запропонувала відзначати щорічно Міжнародний жіночий день. А в пам’ять першого організованого виступу жінок в Нью-Йорку проводити його 8 березня.
3. Привітання І ось сьогодні, в цей предсвятковий день ми зібрались тут, щоб привітати наших дівчаток і класного керівника з святом 8 Березня. Я надаю слово нашим чемним, доброзичливим, привітним, єдиним і неповторним хлопчикам.
Учень 1: Нашим дамам в день весняний Шле привіт сама весна Дзвін струмків і спів птахів Вам усім дає вона. Учень 2: Ми щиро вітаємо нашу вчительку Із світлим і радісним сонячним днем Бажаємо щастя, тепла і радості Сьогодні, завтра, на кожен день.
Учень 3: Хай у ваші дороги Не увійдуть тривоги І не буде горя на вашім путі, Хай любов і щастя, Радість і повага, Йтимуть разом із Вами поруч у житті.
(Учні підносять класному керівнику букет квітів)
Учень 4: І вас, наші гарні дівчатка, Вітаємо з святом ось цим Хай мрії ваші крилаті Здійсняться з приходом весни. Учень 5: Хай буде щасливою та дорога, Якою в життя ви йдете. Щоб материнська любов та ласка Берегла від нещастя щодень. Учень 6: Щоб ви щасливими росли У цьому бурхливому світі. І щоб ранкові краплини роси Вам дарували квіти. Учень 7: Бажаємо вам всього хорошого, Що тільки є у цьому житті, І щоб на небесах Мати Божа Охороняла вас від всього злого у житті.
(Хлопчики дарують подарунки дівчатам)
4. Конкурсна программа Діти, як ви вважаєте якою повинна бути справжня жінка? Як ви розумієте вислів «Жінка – берегиня»? Так, дійсно, жінка – це берегиня сім’ї, гарна домогосподарка, дбайлива мама…
Конкурс 1 „Комплімент” Для участі у конкурсі запрошується 4 пари. За певний проміжок часу потрібно сказати найбільшу кількість компліментів, не зупиняючись і не повторюючись.
Отже зараз ми перевіримо які наші дівчатка мають кухарські здібності. Тепер вам потрібно поділитися на дві команди з рівною кількістю гравців і придумати назву для вашої команди.
Конкурс 2
«Кухарі» Кожна команда отримує назву страви на папері і конверт з інгредієнтами, що входять до неї або ні. Ваше завдання: вибрати складові продукти страви і обґрунтувати їх використання. Переможець: команда, що дасть правильну відповідь.
Конкурс 3
Пропонуємо вам взяти участь у конкурсі «Народна мудрість». Вам потрібно відгадати кінцівку прислів’я.
1. Яке дерево, такі в нього квіточки, Які батьки… (такі їхні діточки)
2. Який кущ, така й калина… (яка мати, така й дитина) 3. Як під сонцем квітам, … (так з матір’ю дітям) 4. Мати однією рукою б’є,… (а другою голубить) 5. Дитина плаче, а матері…(боляче) 6. Як мати рідненька, … (то й сорочка біленька) 7. При сонці тнпло, при матері … (добре) 8. До людей по розум, до матері по… (серце)
Ведуча: У наступному конкурсі перевірятиметься ваша спритність і кмітливість у господарчій роботі.
Конкурс 4
«Господарочка» Запрошується по одному представнику із кожної команди. Ваше завдання: почистити картоплю, знявши з неї шкірку однією смужкою. Перемагає той, чия смужка довша, але не товста.
Ведуча: Наша програма продовжується. У наступному конкурсі ви матимете змогу проявити свої артистичні дані.
Конкурс 5 «Театр мініатюри» Кожна команда отримує папірець, на якому зазначено дитячий віршик. «Наша Таня гірко плаче: Упустила в річку м’ячик! Годі, Танечко, не плач, Не потоне в річці м’яч!»
«Впав ведмедик на підлогу. Відірвали йому ногу… Все одно він самий кращий, Не віддам його нізащо!»
Ваше завдання: зобразити це, за допомогою – пантоміми (тобто без слів), за допомогою рухів, міміки і жестів. Протилежна команда відгадує. Перемагають ті, хто покаже своє завдання найточніше, найближче до змісту, і відповідно, відгадане глядачами.
Конкурс 6
«Відгадай одноклассника»
Для участі у конкурсі потрібно 2 дівчини. По черзі кожній із них зав’язують очі. Перед учасницею із класу сідають 4 хлопці і вона повина на дотик руками до голови відгадати однокласника. Хто з учасниць відгадає більше, той переможець.
Всі ми знаємо, що жінка повинна бути розумною, отже провіримо ваші знання
Конкурс 7 « Слабка ланка»
А зараз ми проведемо для дівчаток програму „Слабка ланка” і виявимо, хто ж сама „сильна ланка”. Питання:
1. Яке море найтепліше на нашій планеті? (Червоне море)
2. Як називається вулиця та номер будинку нашої школи?
3. Яка ягода найкрупніша? (кавун)
4. Як називають маму чоловіка? (свекруха)
5. Знак зодіаку вересня? (діва)
6. Скільки областей в Україні? (24)
7. Імператриця, яка купалась в молоці? (Клеопатра)
8. Чи правда, що щурі допомагають один одному нести яйце, якщо воно велике для одного щура? (так)
9. Чи правда, що полюючи на тюленів, полярні ведмеді прикривають лапою чорний кінчик свого носа? (ні)
10. Яка тварина ніколи не спить? (дельфін)
11. У яких тварин зуби знаходяться у шлунку? (у птахів)
12. Це правда, що на зиму пінгвіни відлітають на північ? (ні)
5. Заключна частина
На жаль, наш час підходить до кінця, і наша конкурсно-розважальна програма завершується. Сьогодні у нас немає переможців і переможених. Ви всі поводили себе чудово, приймали належну участь у конкурсах, показали свої знання, не боялись виявити власні здібності і таланти. Отже ви всі є переможцями.
Я хочу ще раз привітати наших любих дівчаток зі святом. Побажати їм щастя, радості, добра, успіху в усіх починаннях, у досягненні власної мети. І пам’ятайте ви повинні дбати про ваших милих мам, бабусь, сестричок і учителів. Отже підіб’ємо підсумки нашого заняття - То що ми сьогодні святкували? - Що вам найбільше сподобалось?
Продовжимо фразу «З сьогоднішнього занятя я зрозумів(ла)…» З святом вас, любі друзі! Дякую всім вам за увагу! До побачення!