Відмінності між версіями «Група 1. Модуль 6»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте м...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | |||
Відповідь: | Відповідь: | ||
| + | |||
1 Недостовірна інформація | 1 Недостовірна інформація | ||
| + | |||
2 Шкода здоров'ю | 2 Шкода здоров'ю | ||
| + | |||
3 Булінг | 3 Булінг | ||
| + | |||
4 Відсутність живого спілкування | 4 Відсутність живого спілкування | ||
| + | |||
5 Нанесення шкоди комп'ютеру | 5 Нанесення шкоди комп'ютеру | ||
| + | |||
6 Потрапляння на сайти з небажаною інформацією | 6 Потрапляння на сайти з небажаною інформацією | ||
| + | |||
7 Комп'ютерна залежність | 7 Комп'ютерна залежність | ||
| + | |||
8 Небезпечні знайомства | 8 Небезпечні знайомства | ||
| − | Шляхи вирішення: | + | |
| + | Шляхи вирішення: | ||
| + | |||
| + | |||
1 Рекомендувати адреси сайтів з свого предмету | 1 Рекомендувати адреси сайтів з свого предмету | ||
| + | |||
2 Вести пояснювальну роботу | 2 Вести пояснювальну роботу | ||
| + | |||
3 Вчити учнів толерантному спілкуванню та правилам роботи в інтернеті. | 3 Вчити учнів толерантному спілкуванню та правилам роботи в інтернеті. | ||
| + | |||
4 Контроль з боку батьків | 4 Контроль з боку батьків | ||
| + | |||
5 Використання програм блокування і фільтрації небажаного змісту | 5 Використання програм блокування і фільтрації небажаного змісту | ||
Версія за 19:00, 26 січня 2015
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Відповідь:
1 Недостовірна інформація
2 Шкода здоров'ю
3 Булінг
4 Відсутність живого спілкування
5 Нанесення шкоди комп'ютеру
6 Потрапляння на сайти з небажаною інформацією
7 Комп'ютерна залежність
8 Небезпечні знайомства
Шляхи вирішення:
1 Рекомендувати адреси сайтів з свого предмету
2 Вести пояснювальну роботу
3 Вчити учнів толерантному спілкуванню та правилам роботи в інтернеті.
4 Контроль з боку батьків
5 Використання програм блокування і фільтрації небажаного змісту
