Відмінності між версіями «Користувач:Schpilevaya»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
Рядок 2: Рядок 2:
 
"Без труда жизнь человека теряет свою ценность и своё достоинство» (К. Ушинский).
 
"Без труда жизнь человека теряет свою ценность и своё достоинство» (К. Ушинский).
  
Я работаю методистом 22 года в МППЛ , кваліфікаційна категорія - "спеціаліст І категорїї". По совместительству работаю преподавателем ОМЗ, кваліфікационная категорія "спеціаліст вищої категорії".
+
Я работаю методистом 22 года в МППЛ , кваліфікаційна категорія - "спеціаліст І категорїї". По совместительству работаю преподавателем ОМЗ, кваліфікационная категорія "спеціаліст вищої категорії".
 
Мое хобби-составление компьютерних презентацій, откріток, буклетов.
 
Мое хобби-составление компьютерних презентацій, откріток, буклетов.
 
Работаю над методичной проблемной  темой "Формирование професийних компетенцій педагогів"
 
Работаю над методичной проблемной  темой "Формирование професийних компетенцій педагогів"
  Специфіка роботи методиста полягає в тому, що він у загальній структурі професійної освіти займає середній рівень. З одного боку безпосередньо пов'язаний з педагогом, а з іншого - має бути відчувати самого учня на  сучасному етапі.
+
Специфіка роботи методиста полягає в тому, що він у загальній структурі професійної освіти займає середній рівень. З одного боку безпосередньо пов'язаний з педагогом, а з іншого - має бути відчувати самого учня на  сучасному етапі.

Поточна версія на 19:47, 17 січня 2012

X ad721158.jpg "Без труда жизнь человека теряет свою ценность и своё достоинство» (К. Ушинский).

Я работаю методистом 22 года в МППЛ , кваліфікаційна категорія - "спеціаліст І категорїї". По совместительству работаю преподавателем ОМЗ, кваліфікационная категорія "спеціаліст вищої категорії". Мое хобби-составление компьютерних презентацій, откріток, буклетов. Работаю над методичной проблемной темой "Формирование професийних компетенцій педагогів" Специфіка роботи методиста полягає в тому, що він у загальній структурі професійної освіти займає середній рівень. З одного боку безпосередньо пов'язаний з педагогом, а з іншого - має бути відчувати самого учня на сучасному етапі.