Відмінності між версіями «Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"»
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''1 этап: Организационно-ознакомительный''' | ||
| + | - формулирование темы проекта, задачи для групп, цели; | ||
| + | - объединение учащихся в 3 группы; | ||
| + | - планирование общего календаря проекта. | ||
| + | '''2 этап: Реализация проекта''' | ||
| + | - мозговой штурм; | ||
| + | - самостоятельная работа по выполнению исследования; | ||
| + | - анализ полученной информации и обсуждение в группах; | ||
| + | - рефлексия. | ||
| + | '''3 этап: Оформление результатов проектной деятельности''' | ||
| + | - совместная работа трех групп; | ||
| + | - презентация; | ||
| + | - выступление на внеклассном мероприятии. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версія за 14:35, 9 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Проект
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация для родителей
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Проект
Спрос, предложение.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что служит основой для формирования спроса и предложения?
Проблемные вопросы
1. От чего зависит спрос и предложение на выпечку в СПТКЛ? 2. Какой же спрос учащихся лицея на реализуемую выпечку? 3. Какое же предложение изготовителей продукции?
Учебные вопросы
1.Что такое спрос? Как действует закон спроса? 2.Каковы неценовые факторы спроса? 3.Что такое предложение? Как действует закон предложения? 4.Каковы неценовые факторы предложения? 5.Какая роль равновесной цены?
План проведения проекта
1 этап: Организационно-ознакомительный - формулирование темы проекта, задачи для групп, цели; - объединение учащихся в 3 группы; - планирование общего календаря проекта. 2 этап: Реализация проекта - мозговой штурм; - самостоятельная работа по выполнению исследования; - анализ полученной информации и обсуждение в группах; - рефлексия. 3 этап: Оформление результатов проектной деятельности - совместная работа трех групп; - презентация; - выступление на внеклассном мероприятии.
Визитная карточка проекта
Публикация для родителей
Файл:Публикация маценко.jpg Файл:Публикация маценко2.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как мы изучали спрос и предложение?
