Відмінності між версіями «Учебный проект. "В мире керамики"»
Tanyac (обговорення • внесок) (→Полезные ресурсы) |
Tanyac (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | https://docs.google.com/document/d/1XnwL9V1oH0LWQ2DWIa9q5GZQoaI80XgoDHhbGFy0kao/edit?hl=en_US | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версія за 21:51, 7 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 В мире керамики
- 3 Товароведение непродовольственных товаров
- 4 Проект по программе стандарта по профессии "Продавец непродовольственных товаров"
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
В мире керамики
Товароведение непродовольственных товаров
Проект по программе стандарта по профессии "Продавец непродовольственных товаров"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Есть ли будущее у керамики?
Проблемные вопросы
Чем можно заменить посуду из керамики? Можно ли фарфоровую посуду заменить пластмассовой?
Учебные вопросы
Из чего получают керамику? Какие виды керамики используют в производстве посуды? Как отличить фарфор, фаянс, майолику? Какими потребительскими свойсвами обладают фарфор, фаянс, майолика? Какие преимущества у посуды из керамики по сравнению с пластмассовой? Какая посуда пользуется большим спросом у покупателей?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Файл:Пуб сор5.jpg Файл:Пуб сор4.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Посуда из керамики
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как мы исследовали потребительские свойства посуды из фарфора, фаянса, майолики
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
https://docs.google.com/document/d/1XnwL9V1oH0LWQ2DWIa9q5GZQoaI80XgoDHhbGFy0kao/edit?hl=en_US
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://www.monouso.ru/vred.php http://www.monouso.ru/feachers.php http://www.monouso.ru/plast_posuda_vred.php http://www.monohttp://www.monouso.ru/vred2.phpuso.ru/vred2.php http://www.monouso.ru/vred4.php http://www.monouso.ru/vredplastic.php
http://www.monouso.ru/vred2.php http://www.monouso.ru/neodnorazovost.php http://www.monouso.ru/vred_etik3.php http://www.monouso.ru/feachers.php http://www.kuhnyasmi.ru/video/20110503.htm http://www.proposudu.ru/kitchenware/ceramicsware/ http://keramoblog.com/keramicheskaya-posuda/svojstva-keramicheskoj-posudy/''Курсив http://revolution.allbest.ru/marketing/00024627.html'
