Версія за 09:32, 4 листопада 2014

Назва навчальної теми

Життя і творчість М. О. Булгакова

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література

Вік учнів, клас

16 років 11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В проекті беруть участь учні 11 класу під час вивчення теми «Життя і творчість М.О.Булгакова». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Учні працюють в двох основних групах. Перша група збирає інформацію про біографічні відомості Булгакова, друга про творчий доробок митця. Учні самостійно проводять збір інформації, опитування. На підтримку кожної думки в кінці дослідження проводяться дебати опонентів.

План вивчення теми (вставити файл)

• Створити віртуальну виставку «Україна Михайла Булгакова»;

• Підготувати виступ «Сторінками життя М. Булгакова»;

• Створити презентацію «Ілюстрації до роману «Майстер і Маргарита»;

• Підготувати виступ «Твори Булгакова»;
• Екранізація творів. Музеї;
• Створити уявний музей;
• Скласти літературну вікторину.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Поглиблення знань по творчості М.Булгакова; створення учнівської презентації;

створення творчих звітів;

покращення мовно-літературної грамотності учнів; Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, враховуючи навички учнів 21 століття. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про земноводних відбувається при заповнені таблиці З-Х-Д та асоціативного куща. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, контрольний список для оцінювання навичок аналізу інформації, контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні, форму для оцінювання мультимедійної презентації. Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи та форми для оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Долина Світлана Іванівна

Фах, навчальний предмет

Світова література

Навчальний заклад

Маківський НВК "ЗОШ І-ІІІ ст, колегіум"

Місто\село, район, область

с. Маків, Дунаєвецький район, Хмельницька область

Контактні дані

с. Маків. вул. 50р Жовтня

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери