Відмінності між версіями «Андрущак С.С.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 19: Рядок 19:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
На початку роботи над проектом учні з допомогою вчителя заповнюють перші два стовпчики З-Х-Д-таблиці, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання про емоційне здоров’я. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Потім діти переглядають вчительську презентацію. Протягом всього проекту учні ведуть спостереження за різними емоційними станами та відчуттями на фізичному рівні. В кінці діти з допомогою батьків і вчителя створюють презентацію, яка оцінюється за такою формою.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 21:08, 3 листопада 2014


Назва навчальної теми

Такі різні емоції

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров’я, українська мова, образотворче мистецтво, музика, інформатика.

Вік учнів, клас

9-10 років, 3-4 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний навчальний проект було розроблено під час вивчення теми: «Вплив емоцій на здоров’я дитини» для учнів 4 класу з загального курсу «Основ здоров'я» розділу «Психічна і духовна складова здоров'я». Основним видом діяльності учнів буде дослідження емоційних станів, тренінги для покращення свого емоційного стану, використання прийомів рефлексії, навчання стримуванню негативних емоцій, розгляд творчої складової і прийомів мистецтва (музика, гуморески, малювання). Продуктами діяльності учнів мають бути: презентація, малюнки своїх емоцій та карикатур, міні-сценки перед люстерком. В процесі роботи над проектом учні з допомогою вчителя створюють вікі-сторінку, на якій в цікавій формі пишуть про свої спостереження протягом всього проекту. Дають поради де можна подивитися цікаву інформацію по темі проекту. А також беруть участь у опитуванні.

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження проекту

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учні з допомогою вчителя заповнюють перші два стовпчики З-Х-Д-таблиці, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання про емоційне здоров’я. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Потім діти переглядають вчительську презентацію. Протягом всього проекту учні ведуть спостереження за різними емоційними станами та відчуттями на фізичному рівні. В кінці діти з допомогою батьків і вчителя створюють презентацію, яка оцінюється за такою формою.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Андрущак

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Ставниця, Летичівський р-н, Хмельницька обл.

Контактні дані

Мобільний номер: 0977832842, електрона адреса: andrswitlana@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03-07 листопада 2014 року

Місце проведення тренінгу

Ставницька ЗОШ І-ІІ ступенів

Тренери

Закорчевний Юрій Васильович