Відмінності між версіями «Проект "Моя країна-Україна"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Приклади учнівських робіт)
(Які результати одержали учні в проекті?)
Рядок 84: Рядок 84:
  
 
=== Які результати одержали учні в проекті? ===
 
=== Які результати одержали учні в проекті? ===
 +
 +
Результатом дослідження є створення віртуального музею видатних діячів Донеччини, віртуальної екскурсії за чарівними місцями Святогір’я, створення збірника віршів учнів, викладачів Краматорського центру ПТО  та поетів-земляків про Батьківщину.
 +
 +
Віртуальний музей видатних діячів Донеччини [https://docs.google.com/open?id=0B0r3VW1aQncpMzY1MDJhM2EtZGRhNC00OWFhLWI1YzUtZTIwYzlhYmQ1OWZm]
 +
 +
Віртуальна екскурсія по Святогір’ю [http://youtu.be/bcEMuhmOZe0]
 +
 +
Збірник віршів про Батьківщину [https://docs.google.com/open?id=0B0r3VW1aQncpYTE2NDM0OGYtNjgyZi00MzA1LWExYmEtMWJkMjQ5NjRmNTNh]
  
 
==== Приклади учнівських робіт ====
 
==== Приклади учнівських робіт ====

Версія за 22:59, 25 грудня 2011

Назва проекту

"Моя країна - Україна"

Автори проекту

Викладачі Краматорського центру професійно-технічної освіти

викладач інформатики Лозун Ольга Леонідівна

викладач української мови та літератури Роман Любов Володимирівна

Номінація

Кращій виховний проект

Перелік шкільних навчальних предметів

Українська мова та література

Історія України

Інформатика

Географія

Природознавство

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

У проекті брали участь учні віком 15-18 років

Опис проекту

Ідея проекту.

Ідея проекту - провести пошуково-дослідницьку роботу з вивчення тернистих шляхів історії та державотворення України, нелегкої долі наших земляків за кордоном. Відвідати заповідні куточки нашої малої Батьківщини і дізнатися чим пишаються мешканці Донбасу.

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту
Groups.png

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Вчительський буклет із завданням [1]

Internet посилання які використовувались в процесі роботи над проектом

http://www.shevchenkomuseum.com.ua/

http://uhistory.ru/ct/654-diaspora.html

http://www.uahistory.kiev.ua/

http://www.history.org.ua/

http://www.pisni.org.ua/persons/16.html

http://kramlandpark.at.ua/

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Вчительський буклет із завданням [2]

Для зацікавлення учнів керівником проекту було запропоновано ознайомитись з відеофільмом

Регіональний Ландшафтний парк Краматорський [3]

Було запропановано відвідати наступні сайти:

http://www.shevchenkomuseum.com.ua/

http://uhistory.ru/ct/654-diaspora.html

http://www.uahistory.kiev.ua/

http://www.history.org.ua/

http://www.pisni.org.ua/persons/16.html

http://kramlandpark.at.ua/

Дидактичні матеріали

Кросворд [4]

Хронологічний бліц [5]

Які результати одержали учні в проекті?

Результатом дослідження є створення віртуального музею видатних діячів Донеччини, віртуальної екскурсії за чарівними місцями Святогір’я, створення збірника віршів учнів, викладачів Краматорського центру ПТО та поетів-земляків про Батьківщину.

Віртуальний музей видатних діячів Донеччини [6]

Віртуальна екскурсія по Святогір’ю [7]

Збірник віршів про Батьківщину [8]

Приклади учнівських робіт

Учнівська презентація [9]

Учнівський буклет [10]

Учнівський веб-сайт [11]