Відмінності між версіями «Проект Лікує чи калічить?»

За останній час, у закордонній та вітчизняній медицині, неймовірно зріс попит і інтерес до нетрадиційної медицини, немедикаментозних методів лікування, альтернативної медицини. Так само, частіше люди стали вдаватися до лікування травами, точкового масажу і іншим не специфічним способам, а так само до самої народної медицини. В зв'язку з цим стає актуальним питання щодо широкого використання методів як традиційної, так і народної медицини для лікування різних захворювань.

Під час роботи над проектом учні проводили власні дослідження за обраною темою, вивчали різноманітну інформацію про популярні засоби народної медицини. Свої результати представили у вигляді онлайн-презентацій. Потім вони були разом зібрані на спеціальному блозі. Після цього було здійснено широке обговорення. Під час нього учні прийшли до висновку, що в народній медицині є дійсно ряд дієвих засобів, але треба з обережністю їх використовувати.

Ключове питання проекту "Лікують чи калічать засоби традиційної та народної медицини?"

Тематичні питання "Які засоби традиційної та народної медицини є широко поширеними?" "Які засоби найчастіше використовують для лікування різних захворювань без звертання до лікаря?" "До яких наслідків може призвести безконтрольне використання різних засобів лікування?"

Робота над питаннями проекту в учнів зайняла два тижні. Для підготовки до обговорення зібрана інформація була оформлена у вигляді презентацій та викладена на спеціальному блозі[1]. Це дозволило широкому загалу учнів ознайомитися із підготовленими матеріалами та прийти до власної думки щодо використання різних засобів для оздоровлення та лікування.

Для зацікавлення учнів було запропоновано оформити результати досліджень у вигляді онлайн-презентацій за допомогою технології Google-документів. Тому допомогала учням із їх створенням. Окремо зробила блог. На ньому були розміщені всі онлайн-презентації.

Критерії успішної презентації [3]

Microsoft Office Power Point 2007. Быстрый старт. [5]

Під час роботи над проектом в учнів розвивалися навички роботи з медіаресурсами,ефективного співробітництва, вироблялися вміння презентації своїх ідей. Було створено 22 онлайн-презентації, розміщені на блозі "Лечит или калечит?" [6]. Значущим практичним результатом проекту стало усвідомлення учнями обережного відношення до медичних засобів. Свої думки з цього приводу вони виразили як в презентаціях, так і під час обговорення підсумків проекту. Учні підкреслювали, що необхідно обов'язково консультуватися з лікарями перш ніж використовувати медичні препарати та засоби народної медицини. '

200px 200px 200px 200px 200px 200px

Мед лечит и... калечит » MEDIKFORUM.RU [8]

Кофе: бодрит, лечит и калечит - Что новенького? - Красота ... [9]

Зола и лечит и калечит. Советы дачникам [10]

Музыка и лечит и калечит. [11]

Золото лечит или калечит? | Драгоценности и ювелирные ... [12]

Детский спорт не лечит, а калечит - MEDdaily — новости ... [13]

Женский опыт - Хна: лечит или калечит? [14] та інші

1[15]; 2[16]; 3[17]; 4 [18]; 5 [19]; 6 [20]; 7 [21]; 8 [22]; 9 [23]; 10 [24]; 11 [25]; 12 [26]; 13 [27]; 14 [28]; 15 [29]; 16 [30]; 17 [31]; 18 [32]; 19 [33]; 20 [34]; 21 [35]; 22 [36]

Формування власної точки зору на безпечність використання засобів народної медицини.