Відмінності між версіями «Довідка:Редагування»
Maximus (обговорення • внесок) (→Стислий опис проєкту) |
Maximus (обговорення • внесок) (→План вивчення теми) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=='''План вивчення теми''' == | =='''План вивчення теми''' == | ||
− | + | https://drive.google.com/?usp=web_ww_after_dl#folders/0B4T5q3jwyE79R3hRekQyVXN5ZFE | |
− | + | https://drive.google.com/?usp=web_ww_after_dl#folders/0B4T5q3jwyE79R3hRekQyVXN5ZFE | |
=='''Оцінювання''' == | =='''Оцінювання''' == |
Версія за 09:36, 18 вересня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
вчитель інформатики, бібліотекар
Вік учнів, клас
Учні 8 класу, 13-14 років
Стислий опис проєкту
Проект передбачає роботу учнів 8 класу з теми «Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель». Учні займаються пошуковою діяльністю, збором інформації, аналізом. Клас поділено на три групи: дослідники, мистецтвознавці, літературознавці. Готують повідомлення, презентацію, складають схеми, таблиці.
План вивчення теми
https://drive.google.com/?usp=web_ww_after_dl#folders/0B4T5q3jwyE79R3hRekQyVXN5ZFE
https://drive.google.com/?usp=web_ww_after_dl#folders/0B4T5q3jwyE79R3hRekQyVXN5ZFE
Оцінювання
Упродовж усієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички ХХІ століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форми ЗХД таблиці, організаційну діаграму, опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх детально на групових та індивідуальних консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Бланк само оцінювання результатів роботи в проекті, щоб здійснити самооцінку роботи в проекті. Також використовується Форма оцінювання для роботи на вікі-сайті.
Відомості про автора
==Ім'я, прізвищ
Ольга Мартиненко
Фах, навчальний предмет
майбутній вчитель вчитель математики та економіки
Навчальний заклад
Ніжинський державний університет ім.М.В.Гоголя»
Місто\село, район, область
м.Ніжин
Контактні дані
olyaaa1@ukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
лютий-травень 2014
Місце проведення тренінгу
Ніжинський державний університет ім.М.В. Гоголя»