Відмінності між версіями «Учнівська вікі-стаття "Емблема школи"»

Версія за 16:46, 14 грудня 2011

Назва проекту

Емблема школи

Автори проекту

Карявка Сергій

Хміль Сергій

Койда Василь

Тема дослідження

Досліджуємо яким чином створити емблему та логотип школи, використовуючи власні ідеї та можливості сучасних графічних редакторів

Питання для дослідження

Як можна намалювати свою ідею?

Гіпотеза дослідження

Які елементи повинні містити емблема та логотип школи

Мета дослідження

Здобути навички роботи в графічних редакторах і використовуючи їх створити емблему та логотип, реалізовуючи власні творчі ідеї сучасниими автоматизованими діями

Результати дослідження

В результаті роботи наша група досліджувала основи дизайну і креативу, аналізувала зразки емблем,логотипів. Формували уявлення про інформаційне навантаження на готове зображення,

___________________________________________________________________________________________________________________ Тест Пола Торенса Тест Торенса Тест дає можливість оцінити -креативність; -вербальну креативність; -образну креативність; Окремі кhеативні можливості: Кількісний показник, в тестах - кількість виконаних завдань, гнучкість - показник оцінює різноманітність ідей та стратегій, здатність переходу від одного аспекту до іншого, оригінальність - здатність створювати ідеї відмінні від очевидних, загальновіддомих, загально прийнятих, банальних, здатність бачити суть проблеми, здатність до опору консервативним ідеям.

Висновки

Корисні посилання

Інші документи