Відмінності між версіями «Навчальний проект "Досліджуємо прокаріоти"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApsT4e6m079cdDF4Qm50QnZsai1JVnFhbENRbjJ4UGc | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApsT4e6m079cdDF4Qm50QnZsai1JVnFhbENRbjJ4UGc?hl=uk/Оцінювання учнів] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версія за 10:04, 14 грудня 2011
== Автор проекта ==Деревянко Валентина Олексіївна
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Предмет,класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Назва проекту
Досліджуємо світ прокаріотів
Предмет,класс
Біологія 10 клас
Краткая аннотация проекта
Щоб відповісти на проблемне питання " Чи такий вже важливий мікросвіт в екосистемах Землі?".Для дослідження особливостей прокаріот, учні об'єднуються в 4 групи: "Дослідники", "Експериментатори", "Рекламодавці" та "Журналісти". На заключній конференції кожна група представляє свої напрацювання у вигляді презентацій, публікацій та в інших формах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи можу я змінити світ?
Проблемные вопросы
Чи такий вже важливий мікросвіт в екосистемах Землі?
Учебные вопросы
1. Місце мікроорганізмів у системі живих істот.
2. Як будова прокаріот сприяє їх стійкості?
3. Які джерела травлення та енергії для прокаріотів?
План проведения проекта
- Повторення знань про будову клітин.
- Заповнення таблиці “Знаю – цікавлюсь – навчаюсь”.
- Складання критеріїв оцінювання майбутніх робіт, по яких буде здійснюватися контроль і самоконтроль в групах.
- Розробка дидактичних матеріалів.
- Організація експериментів.
- Рефлексія.
Визитная карточка проекта
Проект передбачає безпосередню в ньому практичну участь кожного учасника: учнів, вчителя, батьків, з метою вирішення заданої проблеми:проведення соціологічного опитування на обізнаність місцевого населення про світ прокаріотів; проведення лабораторного дослідження;проведення дослідження матеріалів шляхом збору, аналізу та узагальнення інформації про прокаріоти, їх значення в земних екосистемах.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[1]Презентація
