Відмінності між версіями «Навчальний проект "Віртуальна лабораторія механічної орбробки"»
(→Приклади учнівських робіт) |
(→Приклади учнівських робіт) |
||
Рядок 56: | Рядок 56: | ||
− | Учнівська презентація (Power Point) [[Файл:учнівська презентація.JPG]] | + | Учнівська презентація (Power Point) |
+ | [[Файл:учнівська презентація.JPG]] | ||
− | Учнівська публікація (Publisher)[[Файл:публікація учнівська.JPG]] | + | Учнівська публікація (Publisher) |
+ | [[Файл:публікація учнівська.JPG]] | ||
− | Учнівський веб-сайт (Publisher)[[Файл:веб-сайт учнівський.JPG]] | + | Учнівський веб-сайт (Publisher) |
+ | [[Файл:веб-сайт учнівський.JPG]] | ||
== '''Очікувана результативність та ефективність проекту''' == | == '''Очікувана результативність та ефективність проекту''' == |
Версія за 11:14, 8 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
„ Віртуальна лобораторія механичної обробки ”
Навчальний предмет
«Технологія машинобудування»;
«Основи обробки матеріалів різанням»
Автор
Дерев'яшкина Марина Миколаївна
Стислий опис
Ця творча робота може бути використана як мультимедійний посібник з навчальної дисципліни «Технологія токарних робіт» для виконання лабораторно- практичних робіт. Лабораторно-практичних робіт в курсі навчання по професії «Верстатник широкого профілю» 12 частин. Теоріотична частина дозволяє учням повторити учбовий матеріал вивчений на уроках; практична частина дозволяє учням освоїти практичні навички і спростерігаючи за віртуальною механічною обробкою.
План навчального проекту
Ключове питання:
Що на світі всіх точніше?
Тематичні питання:
Чи завжди на будь-яку силу знайдеться інша сила?
Чи можна обійтися різцем якщо немає шліфувального круга?
Що було б якщо обробка велася без охолоджуючої рідини?
Змістові питання:
Де навчатися професії верстатника?
Де верстатники МВМПУ знайшли своє покликання?
Як розвинути творчі здібності учнів-верстатників?
Приклади учнівських робіт
Учнівська презентація (Power Point) Файл:Учнівська презентація.JPG
Учнівська публікація (Publisher) Файл:Публікація учнівська.JPG
Учнівський веб-сайт (Publisher) Файл:Веб-сайт учнівський.JPG
Очікувана результативність та ефективність проекту
Зростання інтересу до професії, формування прагнення до самоосвіти у професійній діяльності та підвищення якості навчання. Впровадження цього посібника сприятиме розвитку також ділових якостей учнів, творчих здібностей, технічного та технологічного мислення.
Перелік інформаційно – методичних матеріалів
1. Учбова література
2. Технічні журнали («Світ техніки і технології»; «Інструментальний світ»)
3. ППЗ «Верстатник широкого профілю»