Відмінності між версіями «Портфоліо Жиравського М.М.»
Xxx1991 (обговорення • внесок) (→Контактні дані) |
Xxx1991 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | 1. До початку проекту проводиться: | ||
| + | а) діагностика навчальних потреб учнів; | ||
| + | б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми; | ||
| + | |||
| + | 2. Під час проведення проекту проводиться: | ||
| + | a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, | ||
| + | б) відслідковування ходу виконання роботи, | ||
| + | в) контроль за дотриманням вимог до блогу | ||
| + | |||
| + | 3. По завершенню проекту проводиться: | ||
| + | а) Визначення самоспрямованості навчання | ||
| + | б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 09:45, 16 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Комп'ютерна графіка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, фізика, астрономія
Вік учнів, клас
15-16 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Мета проекту: зібрати інформацію про: інфра- та ультразвук; їх джерела; властивості; вплив організм людини; способи захисту від їх негативного впливу; використання в природі, медицині, техніці. Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні будуть досліджувати звуки,проведутьд паралелі із звуками які чутно і звуками яких ми не чуємо та створять усний журнал, презентацію в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про інфра та ультразвуки в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. До початку проекту проводиться: а) діагностика навчальних потреб учнів; б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;
2. Під час проведення проекту проводиться: a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей, б) відслідковування ходу виконання роботи, в) контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Жиравський Михайло Михайлович
Фах, навчальний предмет
Фізичний, інформатика
Навчальний заклад
Зеленченська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Хмельницька обл., Дунаєвецький р-н, с. Зеленче
Контактні дані
380977207892
@mail:
Zelenhcemiwa1991@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 5.06.2014 по 12.06.2014
Місце проведення тренінгу
Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Тренери
Самуник Олег Васильович
Ніколаєва Інна Леонідівна
