Версія за 09:29, 5 червня 2014

Портфоліо Слободян Н.В

Назва навчальної теми

Воздаючи хвалу Богові, або найвідоміші храми України (Софійський собор і Києво-Печерська лавра).

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

історія, християнська етика

Вік учнів, клас

10років,5 клас

План вивчення теми (вставити файл)

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів. Cвої знання учні можуть перевірити за допомогою тестів

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних історичних джерел; з'ясувати, що в них спільного, а що відмінного;опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого. Кінцевим результатом роботи учнів є створення презентації. Свої знання учні можуть перевірити на блозі тут

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Слободян Наталія Василівна

Фах, навчальний предмет

 Вчитель історії

Навчальний заклад

Великоолександрівська ЗОШ І-ІІ ступенів

Місто\село, район, область

с.Великий Олександрів, Віньковецький район, Хмельницька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Шкринда Тетяна Володимирівна

Дати проведення тренінгу

02-06 червня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Тренери